触觉谜语作文11篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的触觉谜语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
触觉谜语作文1星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。
第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”
可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。
第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。
第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧 ……此处隐藏7080个字……放在你们的手上，让你们摸，然后说出是什么东西，猜对的话就可以加10分。第二个环节是把一个东西放在你们的手掌心里，不能用手指摸，我会把你的手抓住的。第三个环节呢，就是把一个物品轻轻地放在你头上让你猜，猜中了的话就可以加10分！“蔡老师刚一说完，一边的贺鑫就立刻兴奋地蹦了起来！“你猜得到么，这么高兴干什么？”我心里想道。
第一个环节开始了！黄鹤天两眼发呆，紧张地走到了黑板前，不知道他在想些什么。这时，老师从一个袋子里拿出了一个四四方方、蓝蓝的盒子，放到了他手上，黄鹤天背对着东西仔细地摸了一遍，但是他无助的眼神分明告诉我们——“不知道”。蔡老师提示说：“你打开这个盒子摸摸看。”黄鹤天打开了这个盒子，果然，这次他一下子就猜中了，他激动地说：“是镜子！”同学们大声说：“你猜对了！”
这时陈晋北走到了黑板前面，蔡老师把一个很像固体胶的东西放在了她的手上，让她摸。同时蔡老师提示道：“这是一个女孩子很喜欢的东哦！”她一下子就猜了出来：“是口红！”蔡老师说：“很接近了！”她眼睛转了转，想了想说：“应该是润唇膏吧！”她猜对了，同学个个都很佩服她，夸她真棒！
这时候第二个环节开始了。贺鑫一蹦一跳地来到了黑板前面，只看见蔡老师紧握着手，就是不让我们看见他手里的东西。老师紧紧扳住贺鑫的手指，只留下了手心，然后神秘地把一个东西放在了她的手心上，只让她感觉。贺鑫绞尽了脑汁，半天没说出一个字，蔡老师开始倒数了，“十、九、八······三、二、一”，时间到了，她还是没说出来，后来是我猜对了，是一个核桃。之所以用手指摸容易，而用手心感受难，蔡老师告诉了我们答案：因为人手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就是灵敏的。今天又掌握了一个小知识，真开心呀！
