语文教案口语交际习作

时间:2023-10-20 09:50:20
语文教案口语交际习作

语文教案口语交际习作

作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的语文教案口语交际习作,欢迎阅读与收藏。

  语文教案口语交际习作 篇1

【学习目标】

1、通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。

2、通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。

【学习过程】

习作

一、阅读提示,了解读后感

1、学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句。

2、交流:

什么是读后感?

写读后感有什么作用?

小结:读后感的基础是“读”,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。

3、点拨:

平时阅读文章或书籍时,在文旁圈点批注,随时记下瞬间的思考与感受,遇到相关的资料随时积累下来,有助于写好读后感。

二、赏析范文,学习写法

1、自由阅读范文《愤怒与妥协》,引导学生发现读后感的写法。

2、归纳小结读后感的一般写法:

紧扣原文,抓住重点;联系实际,情感真实;叙议结合,以“感”为主。

三、 ……此处隐藏16354个字……做一名“小小推销员”.

精心准备

熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面,做到心中有数.

找出产品最能打动人的地方,准备做精彩的描述.

面对“顾客”,你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品,请做好充沛的准备.

考虑“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答.

小组试买

在小组中试着推销你的商品,让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议.

认真聆听同学们的建议,合理采用.

班级特卖场

每组选出最优秀的“推销员”,推销自身的产品.

“顾客”认真聆听“推销员”的介绍,对产品提出质疑.

耐心、机智地回答“顾客”的问题,抱着既对消费者负责,又对产品负责的态度.

总结

评出最佳“推销员”.

你认为怎样才干够做一名优秀的推销员?(优秀推销员的规范是什么?)

第二、三课时 习作

确定习作内容

默读本次习作的要求,和同学交流一下.

确定习作内容.

作文指导,怎样写说明文

回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同.

写说明文常用的方法有哪些?

你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点?如:外形、质量、用途、价格等,抓住突出的特点,用数字、举例、对比、打比如、生动描写等方法,具体描述物品的特点.)

可以适当运用一些资料,但不要大量抄录.

自主习作,教师巡回指导

相互修改,完善习作

《语文教案口语交际习作.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式