幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》含反思

时间:2023-10-20 15:35:06
幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》含反思

幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》含反思

作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙效果。

2、让幼儿用油画棒想象作画,体验玩色的乐趣。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备:

1、活动前,带领幼儿熟悉海洋中生活的动物,丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的认识。

2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。

活动过程:

一、导入课题:

1、小朋友,今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中的动物的漂亮的图片,你们喜欢它们吗?那你最喜欢哪一种动物呢?能不能告诉老师和小朋友们它的样子?(说出自己喜欢的动物的外形特征)

2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢?

但在玩游戏之前,请小朋友先把你喜欢的动物画下来,而且老师呀要给你提一个要求,要先用油画棒画出它的`轮廓,好吗?

3、幼儿作画,老师巡回指导。

画完后,幼儿到老师跟前来。

二、讲解师范、幼儿作画:

1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。(简单的油画棒形象)

瞧!老师呀,最喜欢海豚,所以就画了一只海豚,看,我的海豚在海里玩得多开心呀!你们看,我的海豚还没有穿上漂亮的衣服呢?我呀,要给它穿上漂亮的衣服,可是,穿衣服之前,必须先给它洗一个澡。(强调,必须要先洗澡,用排笔蘸清水打湿画纸,教幼儿怎样拿排笔)

2、洗完澡可得赶紧帮海豚穿上衣服,我最喜欢绿色,就给它穿一件绿颜色的衣服吧!

3、穿衣服时动作要快,不然海豚会着凉感冒的!(上色)

4、刚洗完澡、穿好衣服,调皮的海豚又跳到水面上去玩了。这时候天空下起了雪,海豚高兴得跳起来喊:“下雪啦,下雪啦,白白的雪多漂亮呀!”

完成后

5、提问:

孩子们,我来看看谁小眼睛最亮,你们看见刚才老师下的雪是什么呀?

对了,是盐,(如果,有的幼儿说糖,可让他品尝一下)原来我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画,这种用盐作画的方法,就是撒盐法。

6、向幼儿介绍撒盐法:要求用三个手指抓起少量的盐,均匀地撒在画面上。

那撒盐法的效果怎么样呢?会发生什么事儿呢?你们很快就知道了。

7、出示一副完成的撒盐画:

孩子们看,这就是一幅漂亮的撒盐画,引导幼儿观察“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?而且,画面亮晶晶的。(盐会吸水,被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英状的痕迹)。

孩子们,你们呀,已经画了自己喜欢的动物,你们也用撒盐法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗?(向幼儿强调穿衣服之前,必须先洗一个澡,然后给它穿上自己喜欢的颜色的衣服)

8、幼儿作画,师巡回指导:

正确使用排笔,控制好水分。

上色动作要快,注重色彩的衔接。

撒盐要均匀且少量。

三、欣赏交流作品:

1、把做得快的幼儿的画,用吹风机吹干,

2、把幼儿作品平铺在一块大kt板上展示。

3、请幼儿自己来评价作品:说说你最喜欢哪一个动物?为什么?

4、咱们今天画的画真漂亮,咱们把它送到大五班,也教教大五班的小朋友怎样用盐画画吧。带领幼儿离开活动室。

教学反思:

1、材料的准备可更加科学性与严谨性。比如每个杯子里的盐的量,存在一定的差误;再是提供给孩子们操作的水杯,可贴上标记,这样孩子们更加容易发现水的多少与加入盐的多少的关系。

2、在交流与讨论环节可更加深入,以便让孩子们更加充分的表达自己的发现。

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