《选择希望人生》教案

时间:2023-11-04 15:35:14
《选择希望人生》教案

《选择希望人生》教案

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的《选择希望人生》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《选择希望人生》教案1

第十课《选择希望人生》

第一课时 正确对待理想与现实

一、本课教学目标

1.知识目标

理想的含义;理想的重要作用;实现理想的途径;

2.能力目标

理解理想的重要性;能找到自己理想和现实之间的差距,掌握实现理想的方法;

3. 情感态度和价值观目标

树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦;愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力;

二、教学重点难点:

重点:

实现理想的途径

难点:

理想与现实之间的关系

三、教学方法和手段

本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现,树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境,并加以指导,充分调动学生的积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。

四、教学活动设计:

第一框 正确对待理想与现实

1、 给未来插上翅膀

(1)什么是理想?

理想 ……此处隐藏7709个字……/p>

2)分小组讨论交流后面的问题。

3)在全班交流后。教师进行总结:社会发展需要发挥优势个人的聪明才智,同时更需要发挥团体的力量。因此,在平时我们就要培养自己的合作意识,学会与他人合作。

目的使学生认识到团体精神的重要性,培养学生的团队意识。

4、“说一说”

1)老师提出问题:飞速发展的社会,对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外,我们青少年还应该具备哪些素质呢?

2)鼓励学生自由发表意见,教师及时进行总结。

目的是帮助学生思考飞速发展的社会,对青少年的素质了哪些更高的要求,使学生可以更加明确自己的奋斗目标。

5、“填一填”

1)请学生根据个人的知识填写表格。

2)分小组进行交流。

3)教师总结,社会总是在不断发展变化,不断对我们提出新的要求,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力。

目的是使学生认识到社会在不断发展变化,青少年只有不断学习,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能更好地应对未来社会的挑战,才能肩负起民族振兴的使命。

6、“许振超谈学习”

1)了解许振超的故事。

2)探讨、交流后面的三个问题

3)教师总结终身学习的意义,鼓励学生养成终身学习的习惯。

目的是帮助学生了解许振超的事迹,理解终身学习的意义,拓展对“学习”内涵的认识,树立终身学习的观念。

7、“回顾和总结”

1)教师提出问题。

2)请学生思考并进行交流。

3)教师总结:学校学习不仅使我们掌握了知识,而且增强了学习能力。

《《选择希望人生》教案.doc》
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