冬天的小路教案

时间:2023-12-04 06:02:13
冬天的小路教案

冬天的小路教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的冬天的小路教案,希望能够帮助到大家。

冬天的小路教案1

活动目标

1、学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵。

2、体会故事所要表达的思想感情,激发幼儿同情心及爱心。

3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

5、大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。

重点难点

教学重点:让幼儿理解并掌握故事内容。

教学难点:激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情,对未来美好生活的向往,培养富有同情心的善良品德。

活动准备

课件《卖火柴的小女孩》,故事的图片。

活动过程

1、导入:运用问题,引出主题,激发幼儿兴趣。

师:孩子们,每年过年的时候你们都是怎么过的?可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家,她光着脚在街上卖火柴,你们知道她是谁吗?她发生了什么事呢?下面我们一起来看一看《卖火柴的小女孩》吧。

2、整体欣赏课件,引导幼儿理解故事内容,初步感受故事中的悲惨气氛。

3、分段欣赏,通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样,为什么会这 ……此处隐藏11674个字……言生动,并特意加重了“铲、推、扒、扫”的读音,加上多次地重复,幼儿很快便学会了这四个词。复述故事阶段也是一个识记的过程,幼儿在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆,同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力。在回答问题时,小朋友们都很积极,回答得也很准确,这说明孩子们能把简短的,重复性强的对话记清楚了。表演时,孩子们都争先恐后地举起小手,他们强烈的反应,充分表现出对表演活动的兴趣及喜爱。表演活动进行的也比较顺利,孩子们表演的还算不错。表演有利于促进幼儿自信心的形成,幼儿在表演过程中,可以按照自己对故事的理解和自身的生活经验、发展水平来反映故事且容易获得成功的体验,不易受挫折。所以,在以后的语言活动中,我应多加一些表演活动,这样既可以锻炼孩子的表演能力,同时也增强了孩子们的自信心。

附:故事:《冬天的小路》

下雪了!下雪了!雪花飘呀飘,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄;飘到屋顶上,屋顶好像盖上了大棉被;落到小路上,小路不见了。

小鸭子摇摇摆摆走来了,扑,滑了一跤,痛得呷呷叫,大肥猪一摇一晃过来了,扑,滑了一跤,痛得嗷嗷叫,大黄狗蹦蹦跳跳跑来了,扑,滑了一跤,痛得汪汪叫,小松鼠在树上看见了:“糟糕,糟糕,真糟糕,小路不见了,大家快来把雪扫。”

小鸭子用嘴巴铲呀铲,大肥猪用鼻子推呀推,大黄狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫。不一会儿,就把雪扫得干干净净。啊!小路又出来了。

小鸭子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高兴。”大肥猪晃晃脑袋:“嗷嗷!累得我直喘气。”大黄狗又蹦又跳:“汪汪,谁也不会再摔跤。”小松鼠高兴地转起圈子:“我们一起跳个舞,好吗?”

太阳出来了,小路晒干了,他们手拉着手儿,高高兴兴地跳起舞来。

《冬天的小路教案.doc》
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