中班音乐绿色的森林教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的中班音乐绿色的森林教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班音乐绿色的森林教案1活动目标:
1、在故事的情境中,初步感受乐曲的旋律,能通过肢体动作较合拍地随乐曲做动作。
2、愿意参与音乐活动,对欣赏音乐感兴趣。
活动准备:
1、课件(森林背景)
2、课件2(动画故事)
3、音乐
活动过程:
一、导入,引起幼儿兴趣
师:“春天到了,森林里呀一定很美,那我们就听着音乐向美丽的森林出发吧!”(边做律动边进教室)
二、结合课件,讲述故事(把幼儿带入优美的情境)
师:“哇!森林到了!(出示课件森林背景),看,谁来了?(小白兔)小白兔有一件高兴的事情想告诉你们,想听吗?那我们赶紧坐下来仔细地听。
故事:小白兔呀种下了一棵神奇的树,猜猜它是一棵什么树?(引导观察)哦!这是一棵神奇的音乐树!那它会神奇在哪呢?(让幼儿自由说说)
原来在森林里不管有什么事情发生,树上的小音符就会唱出不同的音乐,比如:森林里丰收了,开运动会了,或者要舞会了,就会响起不一样的音乐,你们想听听这些音乐吗?
三、分段欣赏音乐
一、欣 ……此处隐藏5168个字……组织幼儿进行音乐会第一次彩排。
老师:第一次彩排可难了,要请小演员一边看指挥拍手一边还要听音乐,你们能不能做到?
老师:哎?你们发现这只青蛙怎么啦?这只青蛙跟它们有什么不一样啊?(颜色不一样,位置不一样,青蛙跳出来表示乐曲结束了,要谢幕了~)
4、再熟悉一遍音乐,强调最后一只小青蛙的节奏。(琴声)
老师:那我们再来一次能不能把最后一只青蛙拍准?
5、跟音乐拍手
老师:现在我们要加难度啦,音乐速度变快了,小朋友愿不愿意挑战啊?
三、配器合奏
老师:那~现在我们要进行第二次彩排了。 第二次的彩排,指挥要给你们一个新的任务。这次新的任务是什么呢?请看~(拿出乐器)
1、认手器,介绍使用方法。
老师:今天指挥带来了几种乐器,这是什么呀?(小铃,圆舞板,铃鼓)
老师:它们分别怎么使用 ?
2、讨论配器方案
老师:那小青蛙的地方你想用什么乐器演奏?小青蛙脚蹼的地方你想用什么乐器
老师:鸭子的地方可以用什么乐器演奏?两只抱在一起的小鸭子的地方可以用什么乐器?
老师:孔雀的地方可以用什么乐器?孔雀羽毛的地方呢?
小孔雀你想用什么?
(例如圆舞板可以给青蛙伴奏、小铃给小鸭子伴奏、铃鼓可以给孔雀伴奏)
3、合奏。
(1)看老师的图谱听音乐进行初步合奏。
(2)交换乐器演奏。(待定,看幼儿学习情况):
四、结束。
师:哎呀真棒!你们快成为小小演奏家了,小动物们也都累了,让我们轻轻地把小乐器送到回家, 向后转~跟老师们挥手再见吧~~