实用的大班语言教案三篇
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的大班语言教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班语言教案 篇1活动目标
1、 有感情朗读这首诗,正确发音、吐字清晰;丰富词汇:春雨、滴答;知道春雨对植物生长的作用。
2、 培养幼儿语言的表达能力。
3、 感受诗歌的韵律美,培养幼儿热爱大自然的情感。
4、 借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、 萌发对文学作品的兴趣。
教学重点、难点
1、能正确发音,平舌音、卷舌音,要准确
2、能用字造词、用词造句
活动准备
琴、碟片、挂图、幼儿语言画册、字卡
活动过程
一、【开始环节】
复习歌曲“云”导入主题:教师提问,云里装的是什么?(雨滴)雨有什么用?(浇树、清洁空气---)雨滴落下来是什么声音?启发幼儿来说(哗啦啦、淅沥沥、滴答)咱们看一看、听一听。
二、【基本环节】
1、观看雷雨碟片
丰富幼儿知识、词汇(细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨)说一说雨水给人类带来的利与弊。
2、结合挂图,学习诗歌《春雨》
(1)欣赏春雨。小 ……此处隐藏276个字…… 的心名
3、请幼儿把实验结果画下来。
4、幼儿与同伴交换记录纸,看看大家的实验结果是否相同。
5、老师最后作总结,让幼儿知道舌根可以尝苦味,舌头两侧的中间位置尝酸味,而舌头两侧的较前位置可尝到咸味,尝甜味的地方在舌尖。
大班语言教案 篇3【活动目的】
1、认识字宝宝。
2、理解故事内容以及肚子和脚的对话。
【活动准备】
1、故事音频
2、肚子和脚的挂图
3、字宝宝,争论,重要,肚子
【活动过程】
1、弹琴拍手,组织幼儿坐好
2、引题
师:小朋友你们最喜欢你身上的哪个部位?请小朋友回答。
那郭老师也有自己最喜欢的部位,肚子和脚。今天老师要给小朋友讲个故事,故事的题目是《肚子和脚的争论》,请小朋友认真听,老师出示对肚子和脚的图片,然后要求小朋友认真听,等下要提问。
师:故事里有谁?
他们在做什么?
争论什么?
肚子是怎么说得?
脚是怎么说的?
3、引导幼儿跟老师复述肚子和脚之间的对话。
4、出示小字卡:争论,重要,肚子。
5、引导幼儿从故事(写在黑板)中找出字宝宝,有感情的跟老师读几遍。
6、总结,今天老师讲的故事的题目是什么?
7、以游戏的形式结束本课程。
本节评论:
郭老师老师本节课各个环节安排紧凑,调理清晰,整堂课和幼儿之间的互动良好,能够及时调动幼儿的积极性,教态自然,准备较为充分。不足的是肚子和脚的挂图太小也不够清晰,字卡的书写不够规范。