幼儿园中班绕口令语言教案

时间:2024-01-15 17:30:14
幼儿园中班绕口令语言教案

幼儿园中班绕口令语言教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班绕口令语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班绕口令语言教案1

活动目标:

练习准确发音,能不间断地快速朗诵绕口令。

活动准备:

图片

活动过程:

1、教师结合图片清楚、正确地为幼儿朗诵2~3遍。

2、请幼儿分析理解绕口令的内容。

3、跟教师朗诵几遍以后幼儿自己记忆朗诵。

4、分组朗诵。

5、个别朗诵。

6、幼儿游戏之中可以相互练习绕口令,还要提高速度。

附绕口令:

大猫和小猫

大猫毛短,小猫毛长,大猫比小猫毛短,小猫比大猫毛长。

一匹布一瓶醋

肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看见一只兔,卸下布,放下醋,去捉兔。跑了兔,丢了布,洒了醋。

娃娃画画

娃娃画画画花花,娃画花花结瓜瓜,花花结瓜给娃娃,娃娃吃瓜画花花。

我和鹅

我是我,鹅是鹅,我不是鹅,鹅不是我。鹅肚饿,我喂鹅。我爱鹅,鹅爱我。

幼儿园中班绕口令语言教案2

教学目标

1、在看看、讲讲及动手操作的过程中,尝试讲述绕口令,学习发清读 ……此处隐藏3588个字……导)

26、谁来说一说把圆舞板加在每一句话的哪里呢?(小朋友说,教师加图片!)

27、我们来加进去试一试!

28、谁还有加得不同的吗?(小朋友说一说!)

29、刚才小朋友加得都不错,现在老师再请小朋友试一试,想想还能不能加出更好听的!

幼儿园中班绕口令语言教案5

活动目标:

1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动准备:

绕口令录音、幼儿用书。

活动过程:

1、理解内容:

教师引导幼儿阅读图书。

“老虎是怎样追小兔的?”

“小兔想了什么办法来战胜大老虎?”

2、解释绕口令:

教师用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的学习兴趣。

教师边讲解绕口令边提问:

“这首绕口令的名字叫什么?”

“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”

“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”

3、幼儿学说绕口令:

重点学说难念的字与易读错的句子。

幼儿分小组接龙朗诵绕口令。

附:绕口令

虎和兔

坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;

老虎饿肚肚,想吃小兔兔。

虎追兔,兔躲虎,

老虎到处找兔兔。

兔钻窝,虎扑兔,

刺儿扎疼虎屁股。

气坏了虎,乐坏了兔;

饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小兔兔。

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