有关幼儿园大班教案15篇
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的有关幼儿园大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
有关幼儿园大班教案1文章提要:
区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
关键词:区角活动
爱玩游戏是每个孩子的天性,游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动,同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境,提供丰富的材料,以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者,引导者。因此,孩子们学的特别轻松、自然、没有压力,他们可以做自己想做的事。这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要。也是当前幼儿园《纲要》所提出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得成功和满足”的最有效的措施。
一、建立活动区规则,引导幼儿自主进行区域活动。
活动区是幼儿自由活动的场所,但自由不等于放任,为所欲为。而应该是掌握规 ……此处隐藏18537个字……吗?为了方便我们参观动物园、管理员给我们寄来了一张动物园的景点游览图、让我们先来了解一下吧。
(二)出示游览图、指导幼儿观察线路。
1、先整体感知、然后分区观察。
(1)这张游览图你们能看懂吗?上面有什么?
(2)引导幼儿分区观察:动物管理员悄悄告诉我、为了方便大家参观、他们把动物们进行了归类分区、现在请你们来找一找、一共分为哪几个区?
(3)这里除了有许许多的动物、你还发现有什么标志、这些标志告诉我们什么?
2、我说你猜:进一步熟悉动物场馆在导游图中的方位。
(1)教师通过不同场馆的方位提示描述动物馆的位置、请幼儿猜一猜。
(2)请个别幼儿按照刚才教师师范的方法描述动物场馆的位置、其他幼儿猜。
四、实践活动
(一)找一找:老师指定某个动物场馆、让幼儿尝试寻找到达的路线、比一比谁找的路线短、为之后分组选择路线打下基础。
(二)画一画:按要求画出指定游览路线。
1、提出画路线图要求:参观动物园有许多条路线可以走、到底选哪条呢?为了增加游戏的难度、要求每组的路线必须满足所有组员的愿望、而有线路不能重复走、还必须要经过两个洗手间。
2、请小朋友六人一组进行自由结伴分组、并学会协商、谁负责拿笔记录、谁适合作介绍。
(三)介绍各组的路线。
请每组选出的代表说出自己组走的路线、经过了哪些动物馆。
五、延伸活动
(一)你还在哪里见过类似的平面图?这些图可以为我们提供哪些帮助?
(二)教师小结:生活中的平面图可以帮助我们尽快地熟悉陌生的环境、并且能顺利地到达想要去的地方。