小学二年级语文上教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学二年级语文上教案,欢迎大家分享。
小学二年级语文上教案1教学目标
1.学会本课15个生字,读准多音字“号”,会写8个生字。
2.能分角色朗读课文。
3.巩固抓重点词理解句子的方法,培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。
4.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点
教学重点:学会本课15个生字,能分角色朗读课文。
教学难点:准确领会寓意。
教学准备
多媒体课件、田字格贴等
教学过程
一、激发兴趣,导入新课
(出示图片)板书课题。
石崖对面的大杨树上住着它的邻居喜鹊,冬天来了,寒风呼呼地刮着,喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟却被冻死了,这是为什么呢?我们一起去课文中寻找答案吧。
二、初读课文,整体感知
1.请同学们自由朗读课文,想一想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
2.检查自学情况。
(1)出示生字词,指名读。去掉拼音读。
(2)做游戏,巩固字词。
……此处隐藏21894个字……的动物小朋友走上讲台,向大家介绍一下自己呢?
学生上台说,师提醒大家认真倾听,听完说说同学说了些什么内容,有没有说出有趣在什么地方。
【设计意图】1学生看图片回忆自己的生活体验,互相交流各种动物知识,拓展思维;2说说自己最喜欢的动物的名子,明确说话目标;3明确说话的重点;4全员参与,合作交流;5.二次例文,进一步启发全员思维。
三、先回忆,再动笔,写写心中动物的有趣
1、小朋友们说得真好!这么有趣的小动物,大家一定愿意和它交朋友了。你心中的动物有趣吗?让我们闭上眼睛,在脑子里放放电影,想象自己最喜欢的动物有趣的样子。
2.现在,让我们安静提笔,把我们心中有趣的动物写下来吧!等一会儿,我们要用下面的标准看看谁得的星星最多。
3..生写话,师巡查,寻找典型例文。(先差再优)
4.写完自己读一读,看看有没有写通顺。
【设计意图】在前面几轮说话练习的基础上,让学生闭眼默想动物的有趣,再提笔写话,学生会更有话可说。
四、师示范,生互评,秀秀笔下动物的有趣
1.老师根据评价标准范评
展示一篇学生自愿或者师巡视时所选定目标(一般范例)。教师先引导学生欣赏,再根据要求,逐条送星。
2.教师出示学生范例(优秀范例),全班根据要求模仿试评。
3.同桌互评。
4.得7颗和7颗以上星星的同学请举手。
【设计意图】评一评环节以教师指导方法为基础,全员参与,同桌互评,既提供了互相学习的机会,又在相互欣赏与评改中再次巩固内化了本节课的学习要点。最后,老师通过学生举手的方式,了解本节课的目标达成度。
板书设计: