草帽的教案
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的草帽的教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
草帽的教案1活动目标:
1.学习用草辫制作各种草帽,培养动手操作能力。
2.利用各种辅助材料进行装饰,体会相互合作获得的成功。
活动准备:
已编好的草辫 双面胶 方便面纸杯做好的装成品 皱纹纸 毛线等、范例草帽
活动过程:
1.欣赏各种草帽,激发创作欲望。
2. 请幼儿说说自己想制作什么样的帽子。
(注意幼儿的语言表达,教师可以帮助总结归纳)
3.教师示范并讲解草辫如何粘贴。
将双面胶贴在方便面纸杯上,用草辫进行绕圈粘贴,最后自主选择辅助材料进行装饰。
4.幼儿按自己的意愿进行选材操作,教师随时指导。
要求:提醒幼儿进行合作操作,共同商讨创作,注意剪刀安全。
5.整理材料。
6.评价作品。
请幼儿说说自己的作品,相互欣赏,给作品取个名字,体验创作的成功。
7.开展帽子秀展示活动。
草帽的教案2设计意图:
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力 ……此处隐藏16971个字……下,贺龙同志设下了草帽计。
5、读书学习战士的表现
①师:听到丢草帽的命令,战士们什么表现?读读书。
②学生交流读书情况
③通过教师叙述,创设情景:听!贺龙同志的命令传下来了!如果这时你就是一为红军战士
你会怎么说?(引导学生通过朗读,加深学生体会战士们对丢草帽的不理解)
(二)敌人中计
1、过度:敌人这的会像贺龙预计的那样中计吗?通过读课文的那部分知道的?(三、四自然
段)
读三、四自然段,体会读时的心情
2、学生读书
3、交流读书时的心情:痛快、高兴、激动等
4、指导朗读
5、师问:在痛快、高兴之余,你对敌人的做法有什么疑问吗?
引导学生置疑:敌人怎么会这么轻易的中计?
6、前后联系地读书,体会敌人怎么会这么轻易的中计?
7、在自己阅读的基础上,小组交流
8、全班交流读书情况:敌人怎么会这么轻易的中计?
帮助学生梳理:①天热——敌人抢草帽;②飞机驾驶员急于立功的心理;③选择了有利地
形,保证草帽计的成功实施(班述:天气、心理、地形)
小结:贺龙同志正是利用天气、地形以及敌人的心理,巧妙地设下草帽计,请君入瓮、以敌
克敌,使红军化险为夷,继续长征。
四、总结全文
1、谈话体会,师问:当战士们后来听到战斗胜利的消息,会怎么说?(体会贺龙的神机妙算
)再问:我们读了草帽计,又会受到什么启发呢?
2、作业:自古至今这种巧用智谋、克敌制胜的故事很多,建议同学们课下找一找、读一读,