幼儿园教案(集合15篇)
作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园教案1【活动目标】
1、通过活动探索声音是如何产生的。
2、学习自制传话筒,提高动手能力。
【活动准备】
各种声音的录音;铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等;纸杯、棉线、透明胶带。
【活动过程】
1、播放各种声音的录音,引起幼儿的兴趣。
提问:“你听到了什么?”
2、引导幼儿尝试用各种方法使物体发出声音。
(1)提供各种物体,引导幼儿观察。
提问:“这些东西不动时,它能发出声音吗?”“你能用什么办法使它们发出声音呢?”
(2)幼儿实验,相互交流分享经验。
小结:这些物体不动时,都不能发声。当对它进行敲、拍、吹、拨时就能发出声音了。
3、幼儿再次实验,探索和感受物体发声时产生的振动。
(1)教师:“现在请你想办法让这些东西发出声音,同时请你用眼睛去看一看,用手去摸一摸,然后告诉大家会有什么新的发现?”
(2)鼓励幼儿操作,师生共同交流分享新的发现。
小结:我们发现的这些跳动的、晃动的、发麻的现象和感觉都是因为 ……此处隐藏14092个字……一个洞和两个洞)的矿泉水瓶若干。
活动过程:
1.出示塑料饮料瓶,提出问题,激发幼儿思考。
引导语:今天我们要来设计制作浇花用的喷水瓶,可是我们幼儿园的花圃有各种各样、大大小小的花草树木,有的离我们近,有的离我们远一些。如果要制作喷得远的喷水瓶,喷水口应该怎样设计呢?
2.教师介绍游戏,幼儿玩水。
(1)“小朋友,请你和小伙伴一起端一个盘子,然后找一个盆蹲下来玩玩水。”
(2)教师引导幼儿观察瓶子里的水怎样了?(会漏水,因为瓶子上有一个洞)像什么?(喷泉,鲸鱼喷水等)
(3)教师提醒幼儿玩好水后把瓶子里的水倒出来放回原处,然后找个地方坐下来,把手擦干净。
3.教师引导幼儿讨论:刚才你发现了什么?
4.教师再次试验,引导幼儿说出自己的发现。
“我也来试试看!”“瞧,小洞洞喷水象什么?水是怎样喷的”(越来越靠近瓶子,离瓶子越来越近)
5.教师引导幼儿做第二个试验
(1)教师出示有两个洞的瓶子,启发幼儿讨论,有两个洞的瓶子,哪个洞的水喷得远呢?
(2)出示记录表,请幼儿和家长将猜想的结果记录在“?”栏内。
(3)幼儿一起做试验,并记录试验结果。(记在画有小手的一栏内)
(4)讨论:为什么下面的洞水喷得远?
(5)教师做试验验证幼儿得的结果。
(6)师幼一起小结。(因为下面的洞比上面的洞上面的水多,压力就大。所以下面的水喷得远。)
6.引导幼儿迁移已获得的经验,根据要求设计喷水工具。
每组幼儿选择一种合适的塑料瓶,设计一个能喷得远的或者喷的近的喷水瓶。