幼儿园中班语言教案

时间:2024-02-01 04:05:26
幼儿园中班语言教案(集合15篇)

幼儿园中班语言教案(集合15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案1

活动目标

1、了解故事内容和情节,并能用较连贯的语言进行讲述。

2、运用挂图和课件,初步理解并形成“半个月”的时间概念。

3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望,感受半个月里月亮形状变化的过程。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

活动准备

1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。

2、律动《月亮婆婆喜欢我》

3、《望着月亮吃大饼》故事挂图

活动过程

1、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

“小朋友,今天我们班来了两位小客人,是谁呀?”(出示玩偶)“打个招呼吧!”“兔公公家盖房子,兔妈妈要去帮忙,小兔只能在家里等妈妈,它会怎么等妈妈呢?”(鼓励幼儿根据自己的想法大胆讲述)“平时,你的妈妈不在家,你会怎样等妈妈呢?”

2、教师完整讲述故事,幼儿欣赏,初步了解半个月的时间概念。

“小兔子怎样等妈妈呢?请听故事《望着月亮吃大饼》。”

教师:“兔妈妈要多长时间才回来呢?你们知道半个 ……此处隐藏18714个字……?谁来试试看?”

2、师幼讨论诗歌句式的特点。

3、师幼共同仿编诗歌。

(本环节利用尝试教学法的原则,尝试在前,指导在后,先让幼儿尝试仿编,然后师幼共同讨论,帮助幼儿进行比较、分析、概括诗歌句式的特点,一步一步引导幼儿创造仿编。)

四、分组讨论,自由创编。

1、幼儿合作仿编诗歌,教师巡回指导。

师:我把海上的美景拍成了一张张的照片,下面我们分组来编诗歌,每人挑选一张最喜欢的照片,看看上面有什么,然后学着诗歌里的语言把它编一编,然后粘贴到诗歌框里面。一会比比看哪一组小朋友编得最有创意。

2、每组幼儿逐一展示。

五、回归生活,再次激发幼儿仿编的兴趣。

1、脱离图片,继续鼓励幼儿大胆想象仿编。

师:今天我们来到活动室,小朋友又看到了什么?请把你看到的来编一编。

2、教师小结:出海可以编成优美的诗歌,那么我们在逛公园、逛超市、出去游玩的时候都可以把它来编一编。

【活动延伸】

1、绘画仿编:大海上还有些什么?请小朋友通过网络、书籍或亲身体验,探索大海上的景物,以绘画的形式画下来,然后编成诗歌。

2、拓展思维,结合幼儿的生活经验引导变换新的诗歌结构。

附诗歌:《游玩》

游玩坐汽车,

来到游乐园,

气球一个个,

木马一匹匹,

小船一艘艘,

蚂蚁一点点。

附诗歌:《出海》

出海坐大船,

海蓝天也蓝,

浪花一朵朵,

白云一片片,

海鸟一只只,

帆船一点点。

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