《比长短》教案

时间:2024-03-22 09:50:23
《比长短》教案

《比长短》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的《比长短》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《比长短》教案1

任何事物都会有长短,胖瘦,大小等等。幼儿园数学教案比长短,我们一同来看看下文。

比 粗 细

1、建立粗细概念,学会比较物体的粗细,知道哪个粗哪个细或是一样粗。

2、发展幼儿观察、比较及积极思维能力学会比较粗细

第四幅图

讲解法、实践法

图片、投影、自制学具。

一、导入:

提问:(引导学生回忆)谁来把上几次课我们已学习了哪些知识?

回答:比大小、比高矮、比长短。

谈话:这节课我们来学习一个新知识——比粗细(板书课题)

二、新授:

1、借助图示学习——比粗细。

1)请仔细观察,说说图上画的是什么?

2)比一比,互相说说,谁比谁粗?谁比谁细?

3)鼓励自己说再指名说。

2、分小组活动:

小组同学相互说一说:下面图中什么比什么粗?什么比什么细?

小组汇报:说说每幅图是怎样比的?

3、比一比:【最粗的画√,最大的画×】

仔细观察图:想一想,哪个最粗?哪个最细?(让学生感受大(小)

中有大(小 ……此处隐藏20719个字……子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的)

2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》

3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴,其中小兔是短的尾巴,小猴是长的尾巴)

活动过程

1、出示物品,引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西,但是请你们玩之前呢,老师有个要求,就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点,你觉得它们是怎样的?

2、每人一个袋子,里面装着准备好的物品,幼儿自由尝试发现问题。

3、2分钟后请幼儿讨论发现的问题。

4、提出要求,引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的袋子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看这次聪明的你们又能发现什么?

5、幼儿把发现结果说出来。

出示带子刚才小朋友都很聪明,说出了自己发现的问题。现在看看老师袋子里面又有什么东西呢?。

看棍子,幼儿说出自己看到的情况。

教师小结:多出来的这里是长的,出示字:长。幼儿唱读。

这边没有的是短,出示字:短。幼儿唱读。

结束活动

1、游戏:听信号做动作教师说长,幼儿用两只手比长,开始时带着幼儿做。教师说短,幼儿用手比短。

2、游戏:看表演现在呢,有两只小动物要给小朋友表演,大家一起去看,好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置,到前面。

老师有个要求,就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦,小动物要表演了。

教师带上头饰扮演小兔小猴。

幼儿回答是小兔后,放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。

小朋友都很棒,现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。

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