中班美术小花伞教案

时间:2024-03-22 15:35:14
中班美术小花伞教案

中班美术小花伞教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的中班美术小花伞教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术小花伞教案1

设计背景

在活动之前,老师自己准备各种各样的小花伞的图片,然后好好认识一下雨伞的特点。

活动目标

1、 学习不同的花纹,图案有规律地装饰伞面。

2、 鼓励幼儿大胆创作,设计自己喜欢的小花伞。

3、 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

重点难点

重点:涂颜色的时候,颜色不配合。

难点:在雨伞上面画出来图形。

活动准备

1、 幼儿已有装饰画的基础,会用简单的图案装饰服装,帽子等物品。

2、 和幼儿一起观察不同图案的花伞。

3、 实物伞若干,彩色铅笔和《幼儿用书·健康,社会与艺术》,画有伞的图案。

活动过程

(一)、导入部分。

1、欣赏实物伞,重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。

教师:“小朋友们,咱们班上有那么多漂亮的小花伞,你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”……此处隐藏2366个字……、出示剪好的各种形状伞面,组织幼儿讨论:怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

三、找几个幼儿在前面试试设计。

教师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶,即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。

四、全体幼儿进行伞面设计,教师巡回指导。

要求幼儿大胆想象,你设计的图案可以和别人的不一样。发现有困难的幼儿教师重点指导。

五、互相欣赏幼儿作品,教师并进行引导性评价,与幼儿一起起名字。

六、活动结束,让幼儿把自己的作品放在展览区。

【活动延伸】

伞面设计好后,用小棒或铅笔当伞柄,用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上,做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。

【课后评价】

通过实物引领切入主题,幼儿的创作热情比较高涨,大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮,看着他们的作品都开心的拍起了小手。在活动的过程中,我放手让幼儿大胆想象,有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐,进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽,幼儿笔下的小花伞各不相同,真的很美。本次活动的效果还是不错的。

【活动设计】

我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题,用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来,然后我提出问题:“这么漂亮的伞,你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情,通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。同时通过活动延伸部分,也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。幼儿的情感也得到了升华。

《中班美术小花伞教案.doc》
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