科学活动教案

时间:2024-03-22 23:15:34
科学活动教案模板合集8篇

科学活动教案模板合集8篇

作为一名教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的科学活动教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

科学活动教案 篇1

活动目标:

1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

3.探索、发现生活中花的多样性及特征。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1、场地布置(花仙子的花园)

2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程:

一、观察环境,感知花的美

1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?

2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?

二、观察、品尝、发现、感知花的用途

1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?

2.幼儿观察、品尝花的礼物

(1)提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?

(2)教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?

4 ……此处隐藏5275个字……象。

1、出示观察记录表、路线图并介绍使用方法。

(1)引导幼儿注意观察路线图:三行排列图有什么不同?

(2)介绍记录表的使用方法:能连续倒下的(√) 不能连续倒下的 (×)

2、交代游戏规则:每人一张线路示意图,把线路示意图垫在下面,分别按图上画的三种排列方式,把木块一一对应摆放上去,然后,推第一块木块,看看哪种排列方式上的木块能连续的倒下,并做记录。

3、幼儿自由探索,教师观察指导,鼓励幼儿仔细观察。

4、鼓励幼儿大胆表达交流,知道木块排列和连续是否倒下的关系。

提问:

(1) 你发现了什么?

(2) 哪种摆放方式能让木块一块接一块倒下?为什么?哪种摆放方式不能?为什么?

四、幼儿合作游戏:探索木块排列距离与木块倒下速度的关系。

(一)出示线路排列示意图,引导幼儿注意观察:两行线路图有什么不同?

(二)交代游戏规则:

6个人一组,每组选一张线路示意图,把线路示意图垫在下面,每三个人选一条路线,按图上的位置,把木块一一对应的立在线路图上排列。排完后,拿一支铅笔轻轻地同时推两组的第一块木块,仔细观察两条路线的最后一块木块,看看有什么发现,可多试几次。

(三)幼儿合作操作探索,教师观察指导,引导幼儿表达交流。

提问:

1、你发现了什么?

2、在一样的距离里,木块排列距离近一点和远一点,哪种倒下的速度快?

【活动延伸】

科学区:引导幼儿设计路线,看看还有那些路线能让木块一块接一块的连续倒下,哪些路线能让木块到下的速度更快。

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