颠倒歌大班教案

时间:2024-03-23 00:15:24
颠倒歌大班教案

颠倒歌大班教案

作为一名教职工,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的颠倒歌大班教案,欢迎阅读与收藏。

颠倒歌大班教案1

活动目标:

1.学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。

2.在理解歌词的基础上,感受歌曲滑稽、可笑。

3.体验活动带来的快乐。

4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备:

1. 电脑、投影仪、幕布。

2.多媒体课件、图谱。

3.男、女孩分开坐好。

活动过程:

一、导入课题

1.教师:小朋友们,今天教室里来了许多的小动物,一起看看它们是谁?(播放课件逐个出示歌曲中的八个动物:老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼、鸟、公鸡、母鸡)

2.问:它们中间谁是树林之王?(狮子)谁力气最(大象)鱼儿在哪里生活?(水里)鸟儿在哪高飞?(蓝天里)小朋友每天吃的鸡蛋是谁生的?(母鸡)谁每天早上喔喔啼?(公鸡)谁怕大狮子?(小老鼠)蚂蚁力气大吗?(没力气)

评析:提问的目的是引导幼儿对这八个小动物基本认识的回忆,为下一环节欣赏颠倒的画面作铺垫。

二、熟悉旋律,理解歌词内容。

1.播放课件

——八副颠倒的自然现象图片,请幼 ……此处隐藏13978个字……常积极投入,活动过程层层递进,在体验、欣赏、创编的过程中基本实现了本次活动的预设目标。

不足与改进措施:

一、游戏性和趣味性不够。如果再设计个相关的颠倒话游戏,让幼儿在游戏中提前做一些逆向思维练习,为仿编做更好的铺垫,可能仿编效果会更好。

二、仅仅借助《老鼠抓个猫》这一首颠倒歌来学习,没有让孩子感受到颠倒歌形式上的多样化。如果让幼儿感知、欣赏两到三首不同形式的颠倒歌,开拓幼儿思维,会有利于幼儿多角度进行各种形式的创编。

颠倒歌大班教案15

活动目的:

1.感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲。

2.了解“颠倒”这个词的意思,尝试自己仿编颠倒歌的歌词。

3.观察、发现逗乐别人的方法,试着自己做一做。

活动准备:PPT

活动过程:

一、活动导入

1.孩子们,你们听过龟兔赛跑的故事吗?故事里,乌龟和兔子赛跑谁赢了呀?今天,丁老师带来了搞笑版的《龟兔赛跑》,想听吗?

2.讲述搞笑版《龟兔赛跑》。

3.这个故事好笑吗?听完故事你们的心情怎样?

二、幼儿欣赏歌曲第一段

1.这首歌的歌词你觉得哪句很搞笑?为什么搞笑呢?(幼儿说的歌词用PPT分别点开)

2、这首歌里唱的和我们平时听的、见到的事情有什么不一样的呢?

3、理解“颠倒”的意思。

三、幼儿尝试用夸张的动作表达歌词的意思。尝试将表演更好玩呢?

四、出示歌曲第二段的PPT,幼儿尝试仿编歌曲。

尝试用夸张的动作表演第二段歌词内容。将歌曲完整演绎。

五、引导幼儿邀请客人老师一起表演歌曲!

《颠倒歌大班教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式