小班科学车轮滚滚教案

时间:2024-03-23 04:05:09
小班科学车轮滚滚教案

小班科学车轮滚滚教案

作为一名教职工,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的小班科学车轮滚滚教案,欢迎阅读与收藏。

小班科学车轮滚滚教案1

活动目标:

1、探索车轮表面的纹理,尝试用波浪线、折线等线条装饰车。

2、能将宽纸条粘贴成圈,体验制作车轮的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:

1、几种常见的汽车轮胎图片,具有不同纹理车轮的大玩具若干。

2、空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。

3、幼儿用书第一册P24——25页。

活动过程:

一、开始部分

教师出示准备好的汽车玩具。

二、基本部分

1、观察轮胎(请幼儿从家中带来自己喜欢的,轮胎稍大的玩具汽车。)

师:好玩的玩具汽车,为什么可以走动呢?引导幼儿知道每辆车都有车轮。

师:拿起你的玩具汽车,看看车轮上面都有什么?它们像什么?引导幼儿用眼睛观察车轮的纹理,认识上面的波浪线和折线。

2、欣赏宽纸车轮

师:我是圆圆的车轮,骨碌骨碌我会滚。教师出示用空白的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示,放在桌面用嘴吹气使 ……此处隐藏363个字……正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作,小车轮蘸上不同色彩的颜料,在报纸上滚一滚,留下不同线条美丽的痕迹,幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点,而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

小班科学车轮滚滚教案2

设计思路:

对于小年龄的孩子来说,车子是他们最喜欢的玩具,因此在选取教材时,我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的,这样一来对于小年龄的孩子来说,在活动中就多了一份兴趣。小班孩子正处在对颜色的认识期,摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节,进一步来引起孩子对色彩的兴趣。造好了“马路”,我请小朋友给马路取名字,为了既能引发孩子们已有的生活经验,又能鼓励孩子大胆的想象和表达。

活动目的: 了解常见车子的名称,引发孩子的生活经验,激发他们想说的愿望。初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。鼓励孩子的大胆想象和表现。

重点:孩子的动手操作和大胆想象各式玩具车,布置成一个停车场

活动流程:

感知表达:说说认识的车 --→ 体验操作,为车子造马路 --→ 迁移想象,为马路取名字

(一) 说一说:

指导语:“你认识哪辆车子?叫什么车?”

(二) 做一做: 车子在什么地方开? 我们为车子造路好吗? 穿工作服 介绍怎样造路 (教师示范 重点::用力来回滚) 幼儿挑选车子,开始造路 (教师巡回指导)

(三) 想一想:

你的路造在哪里?

你造的路叫什么名字?

小汽车想开到哪里去?

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