不玩危险物品教案

时间:2024-03-23 06:03:05
不玩危险物品教案

不玩危险物品教案

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的不玩危险物品教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

不玩危险物品教案1

一、活动目标:

1、了解日常生活中存在的危险,如:火、电、刀等。

2、知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

二、活动准备:

PPT课件:不玩危险物品

三、活动重难点:

活动重点:了解日常生活中存在的危险,如:火、电、刀等。

活动难点:知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识。

四、活动过程:

1、观看课件图3,通过谈话引出主题活动。

教师:小朋友,你们看,阿姨的手怎么了?

教师:阿姨为什么要绑着绷带?

教师:阿姨在家,用菜刀时,不小心把手割破了。

教师小结:我们小朋友在家不能玩菜刀,刀是很危险的东西。

2、观看课件图4,引导幼儿说说身边有哪些东西是危险的,不能玩的。

教师小结:生活中有许多东西是危险的,如:打火机、火柴、电器的插孔、药品等,不一定小心就会让我们受伤,所以小朋友们一定要小心,在家不能玩危险的物品。

3 ……此处隐藏928个字……了,手割破了,流了很多血,幸好妈妈及时把他送到医院。小朋友,刀是很危险的东西,不能玩。

2、结合幼儿用书《不玩危险物品》,找一找还有哪些东西是危险的,不能玩的。

教师小结:生活中有许多东西是很危险的,如打火机、火柴、电器的插孔、药品等,一不小心就会让我们受伤,所以小朋友们一定要小心,在家不能玩危险的物品。

3、请幼儿说说家里或公园里还有哪些地方是危险的,要特别小心,不能去玩。

活动反思:

孩子年龄小,对任何事物都特别感兴趣,不管是否有危险,都会去摸索。因此,在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等。如何让幼儿远离危险且培养幼儿的自我保护意识?根据幼儿的实际情况,特进行"不玩危险的物品"的活动,让幼儿躲开危险,远离危险。

这活动我共分五方面来进行教学,首先让幼儿观察、认识安全标记。了解它的特征和意义。因为幼儿本身就有一定的认识基础,而且对这些标志比较感兴趣,所以课堂秩序还是很好的。

在翻开活动用书时,幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么,从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比较了解的,大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了,但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整,虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括,从这里我发现我班幼儿在语言发展方面,词汇还是不够丰富需要加强。

幼儿对"为什么这些东西是危险物品",不太了解,有的幼儿说"本来就是这样的"有的说"因为它会个给人和事物造成伤害"……因此,在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情,感到很高兴,还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。

《不玩危险物品教案.doc》
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