《海底世界》教案

时间:2024-03-23 07:55:14
【精选】《海底世界》教案四篇

【精选】《海底世界》教案四篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《海底世界》教案4篇,希望能够帮助到大家。

《海底世界》教案 篇1

教学内容:

P38-P39

学情分析:

有前面10以内数做基础,学生对11-20的顺序是理解的,需要把每个数学的组成搞清楚,能比出大小,找到规律和顺序。

教学目标:

1、认识11-20的数

2、会计数与表达11-20各数

3、知道两个5是10,两个10是20 4、通过对于海洋各种动物的了解,提高学生对于保护海洋环境的环保意识。

教学重点:

通过数板上小圆片的操作来探究5个一数的计数方法。

教学难点:

通过探究了解5个一组,两个5是10,10个一大组的计数思想。

教学过程:

一、动画引入

出示《海底总动员》海报

小朋友,你们喜欢大海吗?你能给大家介绍一下海底世界的美丽与奇妙吗?

今天老师就带你们一起去傲游神秘的海底世界。

1、数9的组成(出示9条鱼)

我们已经认识了10以内的数,现在请小朋友数一数,这里有几条鱼?你是怎么做?怎么数的?(有顺序)

2、数9的 ……此处隐藏1886个字……物。

小结:你们扮演了许多有趣的海洋生物,都有着不同的形态。

▲感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法。

――这些海底生物生活在一个怎样的海底世界里?

小结:画的底色用了许多色块拼贴起来,画家想要告诉我们海底世界是五颜六色、五彩缤纷的。整个海洋世界真热闹!

2、认识《海底世界》作者:马蒂斯

这幅《海底世界》,是法国赫赫有名的画家马蒂斯的作品。他年轻的时候,画了好多漂亮的画,他在80多岁的时候,拿不动画笔了,就在纸上涂上好多漂亮的颜色,然后把彩纸剪成有趣的图案,贴成一幅幅大的剪贴画。

引导幼儿发现海底生物的不同形态,以及海底五彩缤纷的色彩,感受作品简洁、夸张的风格。

三、幼儿分组创作《海底世界》

提出要求:每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来,然后开始剪海底生物;剪的生物又要简单又要像,为了让你们的海底世界热闹起来,所以要多剪一些海底生物。

四、分享与交流

和好朋友说说自己创造的《海底世界》,分享成功的喜悦。

活动反思:

《海洋世界》充满了幻想的意境,在孩子欣赏作品时,老师主要用对话式展开,调动孩子自身所有的知识经验,鼓励孩子大胆想象,用语言和动作来表达自己的想法和创造。如老师用优美的情景导入,引导幼儿根据图形特点想象、表现海洋里的动物。虽然只是指一指这个简单的动作,却立即调动了孩子们的情绪,打开了孩子记忆的闸门,让孩子充分发挥自己的想象及创造――这正是一种真切地审美感受。在幼儿操作―剪贴画的时候,可以同时在电视中播放海底世界的视频,让孩子们在操作的同时,借鉴电视中的一些海底生物的形态,让他们有更多发挥的空间。

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