《品德与社会》教案

时间:2024-03-23 09:50:14
实用的《品德与社会》教案3篇

实用的《品德与社会》教案3篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的《品德与社会》教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《品德与社会》教案 篇1

教学目标

1、能够举例说明中外民间进行交流的活动。

2、能够用自己的话解释吸引众多外国人的原因。

3、形成民族自豪感和爱国主义情感。

教学准备

1、教师在课前应对中外民间友好来往的情况和活动有大致的了解。

2、课前给学生布置作业,搜集相关的内容,在课上汇报展示。

教学活动及过程

1、导入。从学生比较熟悉的外国人“大山”引入本课题的学习。看教科书第85~87页的图片,了解一下中外民间友好往来的情况。

2、观察与讨论。

(1)阅读书上的图片和说明文字,请学生用概括性的语言说说中外民间友好往来都有哪些形式?

(2)针对某一幅图片展开教学,让学生想想图中的对话。

(3)思考:作为一名小学生,可以为中外交流做点什么。

3、汇报展示。

(1)小组交流。

(2)以小组为单位进行汇报。(可以介绍、表演等形式)

(3)谈体会。让学生根据自己的感受说说能够吸引众多的外国人的理由。

4、教师。肯定学生的搜 ……此处隐藏637个字……谁?

(2)尝试给同学写建议

老师分发精美的小卡片,针对同学平时的言行,写一写你的建议,提出你的希望。然后,把卡片郑重地送到对方的手中。

(3)与“诚信”握手,争当“诚信星”,制作“诚信卡”

为自己列出“清单”,请同学督促自己今后要做到的条款。如果都能做到了,就给自己帖上“诚信星”。

(五).,布置课后练习

1.教师:

诚信的品质要从小培养,我们要从小事做起,用诚信来要求自己,也用诚信来要求自己的朋友、同学和其他身边的人,并做到持之以恒。

2.布置作业:

继续完成自己的“诚信卡”,征求老师、同学、家长的意见,并取得他们的支持和督促。

《品德与社会》教案 篇3

教学目标:

1、认识几个有关温度的概念。

2、通过对有关温度统计的认识,感受祖国的博大。

3、了解不同气候环境下人们的生活习惯。

课时:一个课时。

教学活动与过程:

一、导入:

请同学们先阅读一下书本16~17页的内容,并和同桌讨论一下这两幅统计图表示什么

二、探究活动:认识统计图。

三、教师以提问的形式来讲授统计图所传达的思想。

如:

我国降雨量最少的地方在那里最多的呢降雨量最多,最少是什么意思呢……

我国年平均气温最高的是在那里年平均气温是什么意思呢……

四、问题讨论:为什么我国一年中气温最高的地方不是在年平均气温最高的地方呢(学生讨论并发言,教师适当指导。)

了解不同温度地区的人的不同生活习惯。

五、教师小结。

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