鸟的天堂教案

时间:2024-03-23 21:20:13
实用的鸟的天堂教案四篇

实用的鸟的天堂教案四篇

作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的鸟的天堂教案4篇,希望对大家有所帮助。

鸟的天堂教案 篇1

教学目标:

1、学习本课的生字新词,理解课文内容。

2、认识南国榕树的奇特和美丽,体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。

3、学习作者表达事物的方法,掌握动态和静态的描写方法。

4、有感情的朗读课文,体会文章所表达的思想感情。

教学重点:

1.学习作者表达事物的方法,受到美德教育。

2.理解重点语句:“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”

教学难点:

学习、体会做这两次到鸟的天堂所见到的不同景象,理解动态和静态的描写方法。

教学方法:

教学中采用小组合作学习,自主学习,抓住重点语句情中研读,境中探究。

教学用具:

媒体课件

教学过程:

一、情境导入,感知全文

师:(配乐解说)在广东有这样一个美丽的传说:相传四、五百年前,在广东新会的天马村,有一条小河,河中间有一块泥滩小岛。潮退外露,潮涨水淹。一天,一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅,便衔来了一根榕树枝,说来奇怪。不久,榕树生长起来,枝繁叶茂,远看像一片浮动的绿洲。 ……此处隐藏5621个字……鸟的天堂所看到的景物的对比,体会“鸟的天堂”的含义。

⑵ 通过朗读课文,了解大榕树的外形特点,认识大榕树的奇特和美丽。

2、教学难点:

通过反复朗读,理解重点句子,学习描写事物静态和动态的方法。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

一、揭题质疑

1、板书:

天堂

提问:“天堂”用来比喻什么?

2、板书:

鸟的

提问:“鸟的天堂”指的是什么?

3、(出示鸟的天堂的图片)

看,鸟儿们飞啊,叫啊,它们生活得多么自由,多么快活啊!这里就是鸟的天堂。今天,我们就跟随着我国的著名作家巴金爷爷一起去欣赏这鸟的天堂。

二、自学生字、新词,初读课文

1、生初读课文:

自学生字、新词,联系上下文理解词语意思。

2、出示生字卡片:

检查生字掌握情况。

3、指名分段读课文,边听边想:

作者到“鸟的天堂”去过几次?分别在什么时候?看到了什么?

4、汇报,交流。

三、学习1~4自然段

1、自由朗读1~4自然段,边读边思考:

这几个自然段主要写了什么?

(作者和朋友们划船出去玩。)

2、赏析好句:

“三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。”

这里把什么比做什么?这样写有什么作用?

指导朗读。

四、总结

“我们”一起出去游玩,这一次有没有看到“鸟的天堂”呢?“鸟的天堂”又是怎样的呢?下节课我们继续学习。

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