啄木鸟教案

时间:2024-03-23 21:20:19
啄木鸟教案

啄木鸟教案

作为一名老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的啄木鸟教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

啄木鸟教案1

活动目标:

1.通过看图折纸和讨论的方法,掌握啄木鸟的基本折法。

2.用添画的方法为所折的啄木鸟添画眼睛。

3.重点:掌握啄木鸟的基本折法。

难点:看懂步骤图。

活动准备:

手工纸、记号笔、教师范例,ppt,树等。

活动过程:

1.猜谜导入活动,引起幼儿的兴趣。

师:今天我们一起来猜个谜语。

谜语:小小鸟儿本领大,长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫,飞来飞去工作忙。你要问问它是谁,大叔医生就是它。(啄木鸟)

师:对了,它就是啄木鸟。(教师出示ppt)啄木鸟是大树的医生,大树生病了找啄木鸟来帮它治病。

2.了解大树医生——啄木鸟的基本制作过程和方法。

(1)森林里有好多树都生病了,想请我们小朋友帮帮忙,请啄木鸟去帮它们治病,好吗?(好)那我们今天就来折啄木鸟吧!

(2)教师出示作品,幼儿欣赏。

师:瞧,这是老师折的啄木鸟,它刚才对我说请你们赶快也来折些啄木鸟,让它和它的朋友一起去帮大树治病。

3.共同分析、探讨啄木鸟本折法。

……此处隐藏18586个字……说的都是“自己生了病,要找医生治,能联系到自己犯了小错误,要及时改正的比少”,从中也让我看到了学生掌握知识比较刻板,学得不灵活,发散性思维比较差。在以后的教学中,应多创设训练学生思维的情景,应多鼓励学生从不同的方面看问题,要努力培养学生的发散性思维,不但要让学生弄懂书面上的意思,还要让学生明白书本所隐含的深刻含义。总而言之,要努力拓展学生的知识面,开阔学生的视野,培养学生思维的灵活性。同时设法让学生爱看课外书,遇事多动脑筋,多问为什么,多角度思考问题。为此,特意安排了几个晨间活动课,让学生讨论,分析有关的情况。

3、学生的发言面还不是最广,有几个学生甚至整个一堂课都没有举手发言。以后的教学应多多注意,力争让每一个学生都主动参与到课堂教学中来,真正让语文课堂精彩起来。

啄木鸟教案15

活动目标:

1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握啄木鸟的基本着法。

2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。

活动重点:

掌握的基啄木鸟本折法。

活动难点:

看懂步骤图。

活动准备:

的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

活动过程:

1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法:

(1)出示教师的作品,共同欣赏。

(2)分析制作步骤。

2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。

出示折叠啄木鸟步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

3、幼儿制作。

在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。

4、作品展示,共同欣赏。

《啄木鸟教案.doc》
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