世界多美呀教案

时间:2024-03-24 00:15:23
世界多美呀教案

世界多美呀教案

在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的世界多美呀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

世界多美呀教案1

  一、导入

1、今天我们继续学习,指课题齐读——世界多美呀

2、故事中的词语宝宝来跟大家见面了,生词卡。

开火车读:蹲、睡着、醒了、啄(啄呀啄呀),一撑(师生动作演示)

:刚才读的都是表示动作的词语。

指名读:蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

边读边理解这些词语的意思。

过渡:这些词语宝宝的名字可难记了,小朋友真聪明,好,老师带你们去见一种熟悉的小动物。

  二、品读感悟

小鸡孵化:1、示图:它是谁呀?你觉得这只小鸡可爱吗?为什么?(它什么地方可爱?)

过渡:老师觉得你们也像一群叽叽喳喳的小鸡,真可爱!这堂课你们就变成小鸡,好吗?现在你们还在蛋壳里呢。

2、课件显示母鸡孵小鸡的画面及句子:母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。

师引读,指导:孵了“许多天”该怎么读?指名读(评:七八天了,十五天,母鸡孵出小鸡一般要20天呢)

3、故事中哪些句子是写你们从蛋壳里孵出来的呢?请你快速地读读这个故事。

找一找句子画出来,读一读,明白了吗?(开始读)(等读完后老师扶着学生找 ……此处隐藏26770个字……>

(出示)太阳———–油菜花————-山坡—————-

师:叽叽,叽叽,小鸡是在说——

生:世界多美呀——红艳艳的,黄灿灿的,绿油油的。

2.小鸡还想环游世界呢!它会到什么地方?看见些什么呢?小组讨论一下。

(播放欢快的音乐,师巡视了解、指导)

交流。(花园里、动物园里、草原、校园、旅游景点……)

(随机奖给学生大自然风景邮票)

3.小鸡来不及看,我们来不及帮它说呀!因为小鸡看到的是一个五彩缤纷的世界;(引说)红彤彤的、黄灿灿的、蓝湛湛的、绿茵茵的、紫微微的、红艳艳的……让我们和小鸡一起从心底里说——世界多美呀!

四、指导书写,把字写美

1.过渡:课文读美了,我们还要把字写美。

2.看笔顺表,自学“世界”两字的笔顺。

3.电脑显示笔顺,再说一说。

4.教学新笔顺“羊”(羊字头),电脑显示“美”的笔顺。

5.范写“美”字,并仔细看四横的变化。

6.按正确笔顺在书上描红。

7.在《习字册》上描红、临写。(播放轻柔的写字音乐,提醒注意写字姿势)

五、课外延伸,选择练习

1.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、小伙伴听。

2.邀请自己的好朋友编一编、演一演课本剧。

3.写话:小鸡来到—————–,看见——————,—————–,————-。

小鸡来到—————–,看见——————,—————–,————-。

小鸡来到—————–,看见——————,—————–,————-。

叽叽,叽叽,小鸡说:世界多美呀!

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