会移动的房子大班教案

时间:2024-03-24 04:05:17
会移动的房子大班教案

会移动的房子大班教案

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的会移动的房子大班教案,希望对大家有所帮助。

会移动的房子大班教案1

活动目标:

1、感受故事清洁的新奇有趣,体验仿编故事的乐趣。

2、能根据故事清洁大胆想象进行仿编,尝试与别人想得不同,编得不同。

3、能安静倾听别人讲述,并能大胆与人交流。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

活动准备:

1、故事图片一套,范例图示图一张。

2、幼儿每人一张画有图示的纸,笔若干。

活动过程:

一、提问导入

提问:你见过会动的房子吗?我们一起听故事《会动的房子》,请小朋友听听,故事里有谁,会动的房子把它带到了哪些地方?

二、熟悉理解故事内容

1、老师讲述故事开始和中间部分

提问:(1)故事叫什么名字?

(2)小松鼠找到了一个什么样的地方建造新房子?

(3)小松鼠的房子带它到了哪些地方?

2、猜想:小松鼠的房子为什么会动呢?

3、听故事结尾部分

提问:故事里说小松鼠的房子为什么会动?

三、看图片 ……此处隐藏1936个字……回事?(出示图3)

教师小结:原来,小老鼠把房子建在了乌龟的背上,不是周围的景色没了,而是乌龟走动了,所以周围的景色变化了!

师:那小老鼠现在除了惊讶还有什么感觉?他为什么会害怕?乌龟这时是什么反应?(幼儿猜)

3、师:乌龟到底会不会像大家说的那样呢,我们一起来看看吧!(讲述故事倒数第二段,出示图4)

师:乌龟有没有生气?从哪里看出来的?“不一般的事情”指什么?你们觉得乌龟怎么样?

4、讲述故事最后一段,出示图5

师:真是一座奇妙的房子呀,那他有什么奇妙的本领呀?(会移动)

三、完整欣赏故事

师:是呀,这是一座会移动的房子,真有趣!这个有趣的故事我还想再听一遍,你们呢?那我们就把再来欣赏一遍吧!(幼儿看图片完整听故事)

四、续编故事

师:是呀,他们肯定一起玩了很多地方,请小朋友开动脑筋想一想,

如果你是小乌龟,你会将小老鼠的房子移到什么地方去?他们都看到了什么?

师:小朋友编的故事真好听,那它叫什么名字呀?

五、延伸活动

我知道,很多小朋友还美国足讲故事的瘾,没关系,一会就把这个好听的故事讲给其他小朋友听吧!

活动反思:

《会动的房子》是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后,今天我为大家展示了此活动,在执教中由于多种因素,有得有失,下面就本次活动谈谈我自己的看法。整个活动孩子们始终能保持情绪愉快、情感投入、思维活跃。这大大为整个活动带来了一个亮点。

《会移动的房子大班教案.doc》
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