小鸭子小班教案

时间:2024-03-24 06:00:11
小鸭子小班教案

小鸭子小班教案

在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的小鸭子小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小鸭子小班教案1

活动目标

1、能边念儿歌边做动作,体会儿歌学习带来的乐趣。

2、了解小鸭子的外形特征和习性。

3、理解儿歌内容,丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。

活动准备

《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。

活动过程

一、观察体验。

(出示小鸭子图片)师:请问小朋友这是什么小动物?它是什么颜色的?

师:小鸭子叫的时候发出什么样的声音?请小朋友们学一学。

师:小鸭子走路是什么样子的呢?请小朋友们学一学。

二、学习儿歌。

1、教师有感情地朗读儿歌。

2、启发幼儿理解词汇:“扁扁的”“摇”“摆”。

师:小鸭子的嘴巴是怎样的?(扁扁的)教师模仿小鸭子的扁嘴巴,请幼儿模仿。

师:小鸭子走路一摇一摆。教师模仿小鸭子走路动作,请幼儿模仿。

3、教师边念儿歌边做动作。

4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。

三、儿歌表演。

1、教师戴上小鸭子头饰,边念儿歌边表演动作。

2、请小朋友上台,戴上小鸭子头饰 ……此处隐藏13352个字……(小乌龟)小乌龟怎么走路的?我们一起来学一学小乌龟走路,边学边讲“爬呀爬”。

小鸭对小乌龟说:“乌龟您好,您能和我一起游泳吗?”小乌龟会游泳吗?(会) 所以,小乌龟说:(好啊,我和你一起玩。)请小朋友练习说一说。

小结:小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了,小鸭心里怎么样?(很高兴)

3、完整欣赏故事。

师:这个故事好听吗?我们再来欣赏一遍,想想小鸭一共找了哪几位朋友?

(1)完整欣赏故事《小鸭子找朋友》。

(2)提问:小鸭找了哪几位朋友?(小鸟、小兔、小乌龟)

(3)最后谁和小鸭一起在河里游泳的?(小乌龟)

(让幼儿在看看听听中完整欣赏故事,进一步理解故事内容)

4、知识拓展。

小鸭子找到了小乌龟陪它游泳,心里真高兴。那么,除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外,还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀?(小青蛙、小鱼、小螃蟹等)

5、尝试角色表演故事。

(1)老师扮演小鸭子:瞧,老师现在变成谁啦?(小鸭子)我这只小鸭子要来找朋友了。 要求:请小朋友听好了,教师说:“小鸟们,你们好。”小朋友们就扮演小鸟了;教师说:“小兔,你们好。”小朋友们就扮演小兔了;以此类推,小朋友们表演不同的小动物,进行对话练习。在对话过程中,请能力强的幼儿再次重复一遍“对不起,我不会游泳。”进行巩固。 以集体形式进行故事表演。

(2)幼儿分角色表演故事(优代弱,优更优 )

6、教师总结。

和朋友们一起玩最开心,那我们一起出去玩吧。(带幼儿离开活动室)

7、教学延伸:在区域创设环境,提供材料,鼓励幼儿表演故事内容。

《小鸭子小班教案.doc》
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