小狗抬花轿大班教案

时间:2024-03-24 06:03:28
小狗抬花轿大班教案

小狗抬花轿大班教案

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小狗抬花轿大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小狗抬花轿大班教案1

教学目标:

1、能理解儿歌的内容,学习有表情地朗诵。

2、知道遇到困难要多动脑,明白团结起来力量大的道理。

3、学习动词:抬、抛、摇、踢、摔。

教学准备:

1、事先请一些幼儿排练儿歌的情境表演。

2、儿歌课件一份。

3、小狗、老虎服饰及头饰若干。

4、用绳子做成的轿子若干个,扇子若干把。

教学过程:

一、情境引入,激起幼儿学儿歌的兴趣。

1、引导幼儿观赏情境表演“小狗抬花轿”。

2、提问:表演中有谁?它们在干什么?本,老虎做了什么事?小狗想了什么办法教训了老虎。

二、利用课件,引导幼儿学习儿歌《小狗抬花轿》。

1、师操作课件,共同欣赏儿歌《小狗抬花轿》。

2、引导幼儿跟随课件逐句理解儿歌、学习儿歌。

3、观察课件中的画面,让幼儿说说小狗、老虎的表情变化,并引导幼儿用夸张的动作表现动词:抬、摇、踢、抛、摔等。

4、引导幼儿随课件录音一起有表情地朗诵儿歌。

三、幼儿自由讨论,通过提 ……此处隐藏13821个字……吃力地抬着轿子往山上走,只听见“哎呦”一声,发生了什么事?(找个小朋友来说说,个别幼儿讲述自己的猜想。)

2、究竟是什么事呢?我们一起往下看(出示图二)图片上面讲了什么呢?

3、小狗忍受老虎的欺负吗?怎么办呢?我们大家一起来帮帮小狗吧!

4、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法,老师参与幼儿的

活动,聆听幼儿的讲述,帮助个别有困难的幼儿完成讲述。

5、个别幼儿讲述自己创编的故事情节(2~3)

6、像你们说的一样吗?我们接着往下看(出示图三、图四)(体验“抛”的感觉)

为什么小狗气的汪汪叫,老虎却还睡得着。(突出老虎的目中无人,凶恶)

7、是图片上小狗的办法好还是刚才××小朋友想的办法好呀?

8、你们喜欢故事中的谁?为什么?

9、如果小狗当时摔跤路,大老虎没有打小狗,而是原谅路小狗,那么又会怎么样呢?(幼儿自由讨论)

10、教师总结。

三、初步学习儿歌

1、教师把故事编成了儿歌一起来听听吧!

2、幼儿依照画面跟诵二遍。(教师可用动作提示)

3、可尝试幼儿独立朗诵,教师用动作提醒。

四、延伸。

根据儿歌内容表演,请“一只老虎”、“八只小狗”其它人念儿歌。根据音乐有节奏的表演。再次体验台轿子的节奏感以及座轿子的舒服。

附:儿歌《八只小狗抬花轿》

八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇。

一只小狗跌一跤,老虎对它踢一脚。

小狗气的汪汪叫,老虎呼呼睡大觉。

小狗抬轿到山腰,想个办法可真妙。

一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。

《小狗抬花轿大班教案.doc》
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