幼儿园中班教案《泡泡》

时间:2024-03-24 07:55:08
幼儿园中班教案《泡泡》

幼儿园中班教案《泡泡》

作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《泡泡》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《泡泡》1

活动目标:

1、创设条件,引导幼儿进行探索,激发幼儿探索的兴趣,使幼儿产生愉快的情感。

2、发展幼儿观察力、动手操作能力,提高音乐表现能力。

3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。

活动准备:

1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。

2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干,杯子若干。

3、电子琴。音乐游戏磁带。

活动过程:

一、导入:

教师用泡泡枪吹泡泡,激发幼儿学习兴趣,引入课题。

二、展开:

1、生活联想:提问——平时在哪儿见过泡泡?哪些东西能变出泡泡来?幼儿讨论,交流。

2、幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西?洗衣粉、水等。

3、幼儿初次尝试做泡泡水。

(1)水是什么样子的?加入洗衣粉后会发生什么变化呢?

(2)幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问:“洗衣粉到哪儿去了,有什么好办法让它溶解的快些?(小棒搅、加热水)溶解到水里能变出泡泡来吗?

(3)试吹泡泡。提问:除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来 ……此处隐藏16175个字……

活动目标

1.感受表现歌曲活泼愉快的情绪,唱准休止符。

2.体验歌曲游戏的乐趣。

3.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

4.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备

1.材料准备:音乐《泡泡不见了》

2.经验准备:活动前带幼儿玩吹泡泡的游戏。

活动过程

1.经验谈话,情景回忆。

师:昨天小朋友和老师一起“吹泡泡”,你们看到吹出来的泡泡是怎么样的?

2.完整欣赏。

(1)教师清唱,幼儿欣赏。

提问:你听到歌曲里唱了什么?泡泡飞上天,为什么不见了?

(2)钢琴伴奏,教师再次演唱。

师:你最喜欢哪一句歌词?为什么?(感受歌曲愉快的情绪。)

3.幼儿学唱歌曲。

(1)钢琴伴奏,幼儿表演唱。

师:你们发现歌曲中有几个地方是不唱歌的?不唱歌的地方我们可以用什么动作来表示?(拍手、跺脚、拍肩等。)

(2)边跟音乐边做动作演唱歌曲。

(3)分组演唱,同伴之间互评。

4.圆圈吹泡泡游戏。

第一遍:集体围成圆圈,播放音乐,幼儿集体边走边拍手,间奏处停止不动。

第二遍:队形同上,师生随钢琴伴奏,边走边用“啦、哩”轻声哼唱旋律间奏时,鼓励幼儿自由想象做造型。

活动反思:

这是一首极具童趣的歌曲,欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜欢,由于是出于孩子们的兴趣点出发,本次活动的开展十分顺利,孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束。

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