水资源地理教案

时间:2024-03-24 15:35:07
水资源地理教案

水资源地理教案

作为一名人民教师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的水资源地理教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

水资源地理教案1

一、课标以及课标分析

1、课标要求:以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。

2、课标分解:①什么是水资源?衡量水资源丰歉程度的标准是什么?②世界和我国的水资源的时空分布?③水资源的数量和质量各怎样影响人类社会的经济活动?④水资源数量、质量如何对人类的生产活动产生影响⑤如何从开源、节流两个方面来合理开发利用水资源。

二、目标

1、知识与技能

①了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。

②运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。

③说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。

④了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。

2、过程与方法

①通过阅读有关资料和图片,培养学生的读图分析能力。

②通过案例分析和活动设计,培养学生思维方式,挖掘学生潜力,激发学生的求知精神。

③通过开展小组合作作业,倡导合作探究和个性发展,培养学生实践能力和创新能力。

3、情感态度与价值观

①树立资源利用的可持续发展观点。

②增强学生 ……此处隐藏19001个字……>我国水资源的时空分布特点以及对应的解决途径。

三、教学过程

1、导入:视频《我国东部地区今夏南涝北旱》,引出我国水资源分布不均匀。

2、空间分布:

【情景一】住在南方的农民伯伯,搬到北方种粮食,由于他对北方的水土情况不太熟悉,在种植的过程当中遇到一些问题,需要同学们为他分析情况,并出谋划策解决问题。

【小组讨论】(1)他应该种植的是什么粮食作物呢?

(2)为什么要种植这种粮食作物?你可以图文并茂告诉农民伯伯吗?

【情景二】当农民伯伯种植小麦的时候,他发现这里的地形平坦有很多耕地可以利用,可惜的是水资源不足,干旱严重的时候,农作物甚至无法生长。

【小组讨论】(1)1、请结合右图为农民伯伯分析我国南北方水土配置的情况?并分析这会带来怎样的影响?

(2)请为农民伯伯想想对策,解决问题。

【思维拓展】为什么要把水主要调到华北地区而不是西北地区?

3、时间分布:

【情景三】春天来了,当地流传着这么一句话:“春雨贵如油”,农民伯伯准备播种的时候,刚好遇上了干旱,小麦迟迟不能发芽。

【小组讨论】

(1)为什么春季会遇上干旱呢?(通过看图指出我国水资源时间分布的特点)

(2)这种分布特点会产生怎样的影响?(有利和不利方面)

(3)请为农民伯伯想想办法,并且说说你是怎样操作的?

4、结束:“节水比调水更重要”(为后面“保护水资源”作铺垫)

四、板书设计

水资源时空分布不均

空间:南多北少,东多西少跨流域调水

时间:夏秋多,冬春少兴建水库

《水资源地理教案.doc》
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