一年级上册减法教案

时间:2024-03-25 02:10:12
一年级上册减法教案

一年级上册减法教案

在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的一年级上册减法教案,欢迎阅读与收藏。

一年级上册减法教案1

认知目标:

1、学会10的加减法。

2、在分气球的活动中,使学生体会10的加减法各部分关系。

3、培养有条理的思考问题。

4、通过游戏学会凑十法。

情感目标:在实际操作和有趣的课堂活动中体验数学的快乐,激发学习兴趣和学习热情。

能力目标:通过画一画,摆一摆,说一说,做一做等活动培养观察能力和解决问题的能力,体会生活中处处有数学。

教材分析: 本课是北师大版第一册第三单元中的分苹果一课,通过操作活动,使学生初步理解得数是10的加法和相应的减法,发展他们的数感。有关10的加减法在计算教学中比较重要。本课教学重点是学会10的加减法,教学难点是训练学生有条理、按顺序思考。德育渗透点是培养学生与他人合作交流、和谐共处。

学校及班级状况分析:班上有多媒体电脑一台,我制作了精美的课件。为加强学生之间的交流合作,我改变传统的课桌椅的摆放,8位学生围坐分为一小组,共分为8个小组。

学生状况分析:学生刚入学,年龄小,注意力容易分散,整节课我以小熊过生日这一情境贯穿始终,以此激发学生的学习兴趣和欲望。因为有7、8、9加减法的铺垫 ……此处隐藏18104个字……2、计数器

师:谁会用计数器算15-2= ?(抽生上台边拨边说) 先拨15, 再减去2。 是从哪位上减去2颗算珠?

生:个位 师:让我们一起来看刚才小朋友拨算珠的过程。(课件演示拨算珠)先拨15,再减去2 。从哪位上减去2颗算珠?

生:个位为什么要从个位上减去2?

生:2表示2个一。 等于13。

师:说明我们做减法的时候也要注意个位对齐个位减。和刚才个位对齐个位加和起来,我们可以这样说个位对齐个位加、减(板书)

3、口算

师:做减法的时候也要注意个位对齐个位减。

生:5-2=3,10+3=13

生:13+2=15,15-2=13 (板书:想加法,做减法)

生:我们是从15起倒着数2个数:14,13。(板书:倒着数)

4、巩固练习(课件出示:用自己喜欢的方法算)抽生口答说算法

18-4= 17-5=

5、介绍减法各部分名称

师:在减法算式里,每一部分也有他自己的名字,想知道吗? (板书:被减数、减数、差)

三、课堂作业

师:这节课我们学习了什么? (不进位加法和不退位减法)

师:在计算的时候要注意什么? (个位对齐个位加、减)

1、看图填数。(课件出示:教材74页练习九第1题)

2、计算。(小黑板出示:教材74页练习九第2题)

12+5=

8+11=

16+2=

17-4=

7+10=

13+6=

16-5=

20-10=

3、看图填算式。

《一年级上册减法教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式