洋娃娃和小熊跳舞教案

时间:2024-03-25 02:10:27
洋娃娃和小熊跳舞教案

洋娃娃和小熊跳舞教案

作为一名教职工,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的洋娃娃和小熊跳舞教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

洋娃娃和小熊跳舞教案1

活动设计背景

《洋娃娃和小熊跳舞》是中班主题活动《好朋友》中的一个课题活动,它体现小朋友之间一起说说做做,嬉戏追逐,唱歌演奏等共同活动的快乐。在幼儿对歌曲旋律较熟悉的基础上,让幼儿为歌曲创编歌词及肢体动作,通过律动,感受音乐的旋律和节奏,增强幼儿对音乐的理解及音乐的节奏感,引发幼儿的预知经验学习新经验,在游戏中体验音乐带来的愉悦,从而培养幼儿热爱音乐的情感。

活动目标

(结合本节课的重点、难点以及幼儿的心理、年龄特征,本着既能让幼儿掌握知识,又能达到发展能力、陶冶情操的目的,制定了以下三维教学目标。)

1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,演唱时做到吐字清楚、唱准曲调;

2、感受歌曲的愉快情绪,体验并享受与同伴歌唱、跳舞的乐趣;

3、根据已有经验即兴地创编新歌词,并能根据歌词发挥想象力创编动作,大胆表现自己。

教学重点、难点

富有感情(高兴、快乐)地演唱、表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能进行歌词创作和动作创编。

活动准备

物质准备:

1、图谱一张;钢琴简谱一张;

2、 ……此处隐藏15610个字……>(2)你们知道洋娃娃和小熊跳的是怎样跳舞的吗?

3、教师继续播放播放歌曲,引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

教师:你知道洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈吗?

4、教师启发幼儿创编舞蹈动作,教师帮助幼儿将动作串联起来。

(1)教师将幼儿分为两两一组,并面对面站好,做拍手的动作。请其中一名幼儿佩戴小熊的头饰。

(2)洋娃娃和小熊见面后,两人可能会做什么动作呢?

(3)教师请面对面的幼儿互相拉手,转一圈后再回到自己的位置上,继续拍手。

(4)圆圈舞是怎样跳的呢?

(5)请面对面的两名幼儿做点头的动作。小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着小熊点起头来。

5、教师启发幼儿想象和模仿洋娃娃笑起来的样子。

(1)猜一猜洋娃娃是怎样笑的?

(2)启发幼儿想象洋娃娃笑起来的样子,小熊的表情和动作。

(3)洋娃娃哈哈笑的时候,小熊可能在做什么?

6、教师请一名幼儿完整地表演舞蹈,请其他幼儿欣赏。

前奏:有节奏的左右摆头。

第一句:两人面对面拍手。(洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一)

第二句:两人手拉手转一圈,回到原来的位置上,继续拍手。(他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀一二一)

第三句:两人面对面点点头。(小熊小熊点点头呀,点点头呀一二一)

第四句:洋娃娃用食指指着自己的脸蛋,小熊站在原地拍手。(洋娃娃呀笑起来呀,笑呀笑呀哈哈哈)

7、师幼共同随音乐舞蹈,感受跳双人集体舞的乐趣。

四、活动延伸

等到幼儿熟悉舞蹈动作后,请幼儿之间互相换角色或寻找新的舞伴继续舞蹈。

《洋娃娃和小熊跳舞教案.doc》
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