《弹珠滚画》教案

时间:2024-03-25 11:45:18
《弹珠滚画》教案

《弹珠滚画》教案

作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《弹珠滚画》教案,欢迎阅读与收藏。

《弹珠滚画》教案1

活动目标:

1、幼儿乐于探索和发现,愿意尝试操作活动。

2、发展幼儿的手眼协调能力。

3、根据生活经验,讲述弹珠旅行的故事。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备:

范画一张,画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。

活动过程:

1、出示玻璃弹珠,让幼儿去探索如何去玩。

(1)今天,老师给你们带来一个好玩的东西,你们知道是什么吗?噢,是弹珠。

(2)弹珠可好玩了,你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩,老师给每个小朋友都准备了一份弹珠,我们就来玩一玩,看看谁玩的方法多。

(3)总结:谁来说一说你是怎么玩的?我一起学一学。

2、教师示范滚画过程,并引导幼儿讲述教师:今天,我给小朋友带来了一张弹珠宝宝旅行的画。

看看画上有什么?(教师出示范画引导幼儿观察并讲述。)

谁知道这条线像什么?(引导幼儿观察后发散性思考。)

你们说了这么多,那我们来给弹珠宝宝编个旅行的故事 ……此处隐藏7091个字……p>

2、发展幼儿的手眼协调能力。

活动准备:

放有弹珠的碗,广告颜料,勺子

活动过程:

1.出示玻璃弹珠,让幼儿去探索如何去玩。

(1)今天,老师给你们带来一个好玩的东西,你们知道是什么吗?噢,是弹珠,它还有其他的一个名字叫玻璃球。

(2)弹珠可好玩了,你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩啊,老师给每个小朋友都准备了一份弹珠,我们就来玩一玩,看看谁玩的方法多。

(3)总结你们谁能告诉老师,你是怎么玩的

2.教幼儿新的玩法,弹珠滚画。

小弹珠真好玩,刘老师也想出了一个新的玩法,你们看老师都准备了什么材料,这是红色的颜料,蓝色的颜料,黄色的颜料还有筐子,白纸和勺子,现在我就用这些材料来玩,小朋友仔细看,我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里,左右滚动,上下滚动,四面八方都滚动,然后把珠子放回红色的颜料里,在换个蓝色颜料里的珠子放进去,轻轻的滚动,可千万别放错了,你们看,白色的纸变成什么了?(漂亮的图画)

3.幼儿动手操作,教师指导,鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗?“老师给你们准备了一份材料,小朋友轻轻的走到座位上,按老师刚才的方法来玩一玩。

4.评价:展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮,我们来欣赏一下吧。

活动反思:

对于小班的发展水平来讲,本次教学中运用勺子将弹珠舀起来,这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想,需要老师的帮助,然而将双手托起,纸盒子东摇摇西晃晃,训练大肌肉及胳膊活动能力,得到较为适宜的训练。

本次活动主要得到愉悦情感的体验,玩的开心是有的,但是要得到美丽的涂画作品还需改进。

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