光与影教案

时间:2024-03-25 11:45:30
光与影教案

光与影教案

作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的光与影教案,希望能够帮助到大家。

光与影教案1

活动目标:

探索光与影子的关系。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

培养探索自然的兴趣。

活动重难点:

理解空间关系、比较和对比、观察。

活动准备:

有Frank Asch编写的《熊的影子》,手电筒,粉笔。

活动过程:

1.幼儿讲《熊的影子》的故事,故事说的是一个熊想要摆脱它的影子。就有关影子的现象,想幼儿提出问题,如:你对影子知道些什么?你在哪里看到过影子?你在什么时间看到影子的?

2.问幼儿是否在教师里看到过影子。问幼儿做些什么才能产生影子。鼓励幼儿尝试他们的想法。为他们提供可能需要的材料,如手电筒等。

3.在晴天,带幼儿到户外,要求他们在地上留下影子。注意幼儿能不能做到。如果幼儿站在一个较大的影子中间,或站在影子的边上,会发生些什么?幼儿是如何变化他们的影子的?他们能否使自己的影子变大、变小、变宽和变窄?要求幼儿用不同的物体产生不同的影子,例如运用伞或书等。注意幼儿是如何改变影子的形状的。

4.要求幼儿两两成对,互相画出柏油场地上对方的影子。每过2—3小时,回到同一个地方,要求幼儿注意影子 ……此处隐藏6781个字……>问:“画家为什么能把衣服的皱褶画得如此有立体感、如此有美感?”

小结:恰到好处地运用黑、白、灰,运用不同方向、粗细、曲直的线条与块面表现丰富的光影效果,把衣纹的质感、空间感表现得淋漓尽致。除了用黑、白、灰表现光影,还有其他其他方法吗?让我们继续来探究。

(2)展示《草垛》,感受黑、白、灰光影。

(3)展示作品《草垛》,体会画面中炫目的色彩光影。

问:“画面中表现的是什么时候的草垛?你从哪里发现的?草垛和它的影子分别是什么颜色?”剖析光影下的色彩关系(互补色)

小结:莫奈一生中画了很多很多的草垛,画出了草垛在不同时间、不同光线下别样的美。有的灿烂无比、有的冷清孤傲、有的生动活泼?与其说莫奈是在画草垛,不如说是在画自己,画自己对生活的理解和感受。如光与影,是明眸与心灵的互成表里。

6、启发创作,趣味光影。

(1)展示课件,引导学生观察生活中的光与影。

问:“能感受到图中的光吗?在哪?” “发现影子了吗?抓住她?”

(2)展示课件,引导学生观察、回忆生活中有趣的光与影。 问:“在生活中,你见过神奇而美丽的光影时刻吗?” “因为光影,你曾发生过什么有趣的事吗?” “你利用光影,做过什么有趣或者有意义的事吗?”

7、学生作业,表达创意

(1)表现方式(展示多媒体优秀学生作品):了解表现工具的特性与特点,完美诠释光与影。

(2)作业要求:

①以书本照片为题材,表现光影之美;

②捕捉身边的光影之美,用情用美用心之光大胆地想象与表达生活物象。

③以记忆里美丽的光与影,表现出富有情感色彩的光影作品

《光与影教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式