大班科学活动教案熄灭的蜡烛

时间:2024-03-26 06:03:01
大班科学活动教案熄灭的蜡烛

大班科学活动教案熄灭的蜡烛

作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的大班科学活动教案熄灭的蜡烛,欢迎大家分享。

大班科学活动教案熄灭的蜡烛1

  活动目标:

1.初步了解蜡烛与空气助燃的关系。

2.学习做科学小实验的方法,萌发对周围事物的兴趣和求知欲。

活动准备:

PPT课件、玻璃杯、蜡烛若干、记录表人手一份

活动过程:

一、导入:猜谜语

心细如线,胸怀大志,燃尽自己,照亮别人。

说一说小火苗像什么呢?(星星、太阳、萤火虫)

二、感受空气对燃烧的作用

1.请幼儿说一说蜡烛在日常生活中的用途

请幼儿说一说如何点燃蜡烛(火柴、打火机)

引导幼儿用不同方法将蜡烛熄灭(用手扇,用嘴巴吹)

2.第一次实验:如果我们点燃一根蜡烛,然后用一个玻璃杯罩在蜡烛上,猜猜会怎样?做实验验证猜想。

小结:在燃烧的蜡烛上罩上玻璃杯,蜡烛燃烧一会就会熄灭,这是因为燃烧的蜡烛把瓶子里的空气用完了,这说明蜡烛燃烧需要空气。

三、感受空气量对燃烧时间长短的影响,引导幼儿探索蜡烛燃烧时间与蜡烛大小的关系,激发进一步探究的欲望。

1.第二次实验:点燃两根相同的蜡烛,分别罩 ……此处隐藏1954个字……,不严谨。

大班科学活动教案熄灭的蜡烛3

活动目标

1、了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。

2、学习了解做科学小实验的方法,萌发对周围事物的兴趣和求知欲。

活动准备

粗细相同与不同的蜡烛多根,大小相同与不同的玻璃瓶数个。

活动过程

一、开始部分

谈话导入:昨天晚上老师家里停电了,黑黑的什么也看不见,也没有手电筒,你们说如何才能让屋子里亮起来呢?

让幼儿自由回答得出蜡烛可以照明。

二、基本部分

1、师:点燃的蜡烛不把他吹灭,他会怎么样呢?

幼:蜡烛会一直燃烧。

师:如果给蜡烛上面罩上一个玻璃杯会有什么样的变化呢?幼儿自由回答。

2、实验一:点燃一支蜡烛上面罩一个玻璃瓶,观察其现象,再点燃一支蜡烛放旁边进行对比。让幼儿初步感受空气对蜡烛燃烧的作用。

结论:罩玻璃瓶的蜡烛会熄灭,另一只继续燃烧。

3、实验二:点燃两只相同的蜡烛,分别罩上不同的玻璃杯,观察结果。

结果:小瓶里的蜡烛先灭,大瓶中的蜡烛后灭。

小结:大瓶里的空气多,蜡烛燃烧的时间长,小瓶里的空气少,蜡烛燃烧时间短,先灭。

4、实验三:点燃两根粗细不同、长短相同的蜡烛,并分别罩上两个相同大小的玻璃瓶,观察结果。

结果:粗的蜡烛先灭了。

小结:粗蜡烛用掉的空气多,所以先熄灭了。

三、总结

空气对蜡烛有助燃作用。

延伸:如果点燃两个粗细长短都不一样的蜡烛,分别罩上两个不同大小的广口瓶,会发生什么现象?引发幼儿思考与继续探索的愿望。

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