水教案

时间:2024-03-27 15:35:33
水教案集锦5篇

水教案集锦5篇

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的水教案5篇,希望对大家有所帮助。

水教案 篇1

活动目标

1、初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的所有生物都离不开水。

2、激发幼儿乐于亲近水,接触水,热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。

3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动。

4、知道保护水资源的重要性。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  重点难点

1. 教学重点:了解解水的基本特征,知道人们的生活离不开水。

2. 教学难点: 激发幼儿保护水资源的愿望,有节约用水的意识。

  活动准备

1.表明水与日常生活之间的密切关系的图片。

2.小水滴图片,一杯水。

3.水污染图片,故事《鱼儿哭了》

活动过程

  一、谈话引入主题

教师出示图片我们的好朋友:“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗?说说生活中你见过的水是什么样的。

(幼儿自由交流)

二、活动进行

1.认识水,了解水。

(1)出示一杯水

请幼儿喝一下,说说水是什么味道,什么颜色

引导幼儿感受水的状态(无 ……此处隐藏4169个字……就一起去认识我吧!

二.认识水的特征。

1.水是无色的

教师出示一杯水和一杯牛奶,让幼儿只用眼睛看,说说它们有什么不一样,水是无色的,牛奶是白色的——水是无色的。

小水珠:哈哈,说对了,你们太厉害了,但我还有许多秘密。一起来看看吧。

2.水是无味的

教师出示水和牛奶让幼儿通过品尝来区分水与牛奶的不同——牛奶是酸酸甜甜的,水是没有味道的。

小水珠:小朋友们,真棒!我就是没有味道的。

3.水是流动的

教师引导幼儿通过晃动,将水倒到水盆里,幼儿观察得出结论——水是流动的

小水珠:你们真聪明,我也是流动的。

4. 水是透明的

教师出示花瓣让幼儿实验,花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不见花瓣,水中可以看的很清楚——水是透明的。

小水珠:我真是没想到啊!中五班的宝贝们:你们太棒了,我的秘密都被你们找到了。我是无色、无味、透明的、可流动的液体。

三.水的用途

1.教师:水有这么多的小秘密,现在小朋友们想一想:水有哪些作用呢?

2.观看图片

小结:水能洗澡、洗手、能浇花、能喝、能发电等等。

3.讨论:如果没有水会怎么样?

四.懂得节约用水、保护水资源。

1.观看图片 (缺水的地方)

2.讨论:怎样节约用水?

如何保护水资源?

活动反思:

本节课没有达到我预想的目标,由于我的语言组织能力较弱,提出的问题禁锢了幼儿的思想,使之后面两个环节有点乱。

活动延伸:

设计“节约用水”的标志

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