一分钟有多长大班教案

时间:2024-03-28 09:50:24
一分钟有多长大班教案

一分钟有多长大班教案

在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的一分钟有多长大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

一分钟有多长大班教案1

教育目标:

1、体验一分钟的长短。

2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

1、多媒体课件“一分钟能干什么”。

2、幼儿操作材料若干,如图形圈和绳子,套环,木珠和筷子。

活动过程:

一、交流:一分钟有多长

师:我们现在已经是大班小朋友了,再有几个月的时间我们就要进入小学,成为一名小学生了,所以老师希望大家能够抓紧在幼儿园的每一分钟,快快乐乐的度过每一天。

师:说到了时间,今天老师带来了一个时钟,你们认识时钟上边的指针吗?哪一根针转一圈是一分钟?如果有的钟没有秒针,只有两根针,我们怎么可以知道一分钟到了呢?

(教师小结:秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。)

师:你觉得一分钟长吗?有多长?我们请秒针宝宝走一圈,感觉一下一分钟到底有多长?

二、体验:一分钟有多长,一分钟能干什么

1、一分钟有多长?

(播 ……此处隐藏22387个字……儿说说自己觉得一分钟长还是短,自己一分钟可以做些什么。

5、师幼共同观看图片,并讨论一分钟人们都能做些什么事情。

二、体验一分钟能干什么

1、教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。

2、教师交代操作要求,教师发出口令,大家一起动手操作,看看大家一分钟里能做些什么。

3、幼儿操作,并记录自己的操作结果。

4、幼儿分组把记录纸展示到黑板上交流汇总,教师引导幼儿观察记录的结果并讨论:同样花了一分钟做相同的事情,为什么每个人的结果不一样?

5、教师引导幼儿得出结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人动作有快有慢,所以结果也会不同,动作快的小朋友花的时间短,动作慢的小朋友花的时间长。

三、珍惜每一分钟时间

1、组织幼儿进行整理被褥实践活动,评一评谁最会珍惜每一分钟,颁发珍惜时间奖。

2、教师总结:我们马上要上一年级了,希望大家能够抓紧每一分钟,做一个珍惜时间的好孩子。

活动反思:

为了调动幼儿对活动的兴趣,我在知识和材料方面做了充分的准备,利用网络下载了课件时钟,用课件时钟帮助幼儿体验一分钟,使幼儿很直观地看到了一分钟的运转,帮助幼儿认识一分钟,感知一分钟有60秒的关系,这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。给老师在教学中也提供了方便。幼儿通过动手操作,体验同样一分钟为什么结果会不一样,从而体验出一分钟的长短,幼儿能明白在同一时间里做的事情的快和慢会影响结果,熟练程度不一样所有结果也会不一样。时间对每个人都是很公平的,做同样的事情,动作慢了,就会花很长时间,动作抓紧了,同样一分钟就会做很多事情。学会珍惜生活中的每一分钟。

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