大班语言教案:咕隆—咚

时间:2024-03-30 02:10:20
大班语言教案:咕隆—咚

大班语言教案:咕隆—咚

作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的大班语言教案:咕隆—咚,欢迎大家分享。

大班语言教案:咕隆—咚1

活动目标:

1、交流、分享有关投币机的经验,了解、体会投币机给人们生活带来的便利。

2、能够清楚地表达图片内容,大胆地进行交流。

活动准备:

多媒体课件——故事:咕隆咚、几种投币机的图片;图书若干本。

活动过程:

一、欣赏故事——导入活动。

重点提问:你们知道“咕隆—咚”是什么吗?

小结:像这种把钱投进去,就可以买到东西的机器,就是自动售货机。在这个机器上有投币口,选择物品的按钮,还有取东西的取物口。原来“咕隆—咚”就是硬币投入自动售货机时发出的声音。

二、我们身边的“咕隆—咚”。

——经验交流与拓展

1、重点提问:为什么要设计这些自动投币机?

小结:自动投币机能给我们的生活带来方便。

2、重点提问:你在生活中使用过哪些自动投币机?有什么用处?你是怎样使用的?

小结:原来生活中有这么多的投币机,这些投币机,给我们带来了方便与快乐。

3、除了这些投币机以外,还有哪些投币机你没有使用过,但看到过?

4 ……此处隐藏5122个字……咕隆咚”声音的不断出现,小老鼠的感觉会不一样呢?

小结:小老鼠听到“咕隆咚”的声音,先是觉得可怕,当出现香香的咖啡后,觉得“咕隆咚”真是神奇,再一次投入硬币出现爆米花后,小老鼠觉得“咕隆咚”真是太棒了。因为咕隆咚机器给了小老鼠好多的食物,让小老鼠觉得很神奇。

重点提问:那么这种会发出咕隆咚声音的机器到底什么呢?

小结:象这种把硬币投进去,就可以自动卖东西给我们的机器,叫自动售货机。

二、我们知道的"咕隆冬"

1、理解自动售货机给生活带来的便利。

重点提问:你们看到过自动售货机吗?在哪里看到过?为什么这些地方要放自动售货机?

小结:原来我们会在公园、地铁通道、路边……看到这种机器,有了自动售货机,人们就能随时随地买到想要的东西,非常方便。

2、比较自动售货机与售货店的不同提问:自动售货机和一般的售货店相比,到底方便在哪呢?

小结:原来自动售货机是不受时间限制,更方便快捷,还能节省人力。

3、翻翻乐过渡:除了刚才我们看到的自动售货机,你还见到过哪些投币机呢?

幼儿说到的,教师翻出相应的图片。

自动取水机、投币电话机、投币游戏机、自动寄包机、自动饮料机、自动食品机、投币摇摇椅

三、拓展提升

1、出示公交卡提问:这是什么?什么时候可以用这张卡?刚才我们所说的机器都是要投币的,但这个不是投币,怎么也可以用?

小结:原来除了投币机器,还有更方便、更相近的方法。

2、寻找更多给生活带来便利的东西

结束语:在我们的周围还有许多给我们带来方便、快乐……的东西,你们可以去找找、用用。

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