狼教案

时间:2024-04-02 06:00:22
【必备】狼教案四篇

【必备】狼教案四篇

作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的狼教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

狼教案 篇1

课前谈话:

师:同学们读过很多童话故事,森林听说过吗?(出示森林图片)

森林中有一些什么样的小动物呢?

生:浑身长刺的小刺猬,威武的狮子

生:雪白可爱的小白兔

生:……

上课开始:

一、谈话激趣,导入课题

师:老师给大家带来一种动物图片(出示狼的图片),看到狼,你想到了哪些词?(板书:狼)

生:贪婪、凶残、凶恶……

师:(出示鹿的图片)鹿给你什么感觉?(板书:鹿)

生:美丽、活泼、可爱……

师:在凶残的狼和美丽的鹿之间会发生什么样的故事呢?今天我们就来一起读第18课(板书完整课题:18 狼和鹿)。一起读课题。

生:18 狼和鹿

二、初读课文,读准生字,读顺句子

师:狼和鹿的故事就发生在美国的凯巴伯森林,打开课本101页,一起走进那片广茂的森林。

师:自由朗读课文,做到这几个要求,(1)读准字音,遇到生字可拼读书后生字表中的注音。(2)读顺句子,读到难读的句子多读几遍。(3)想一想:狼和鹿之间发 ……此处隐藏4388个字……,让幼儿模仿)

3、那我们跟在老狼身后,它在前面走,在什么位置会回头呢?请你听音乐,看图谱,然后回到我的问题(出音乐动图,让幼儿回答问题在大树的位置会回头)。

4、那我还有一个问题,大灰狼在走路和回头时的音乐有什么不同?走路时的音乐是怎么样的?回头时的音乐又是怎样的,再次播放音乐,根据图谱,让幼儿感受音乐中的狼走和狼停,感知乐曲中的重音。大灰狼走路的时候音乐比较欢快,回头时的音乐,是一个很明显的重音。

5、我们知道大灰狼回头的位置和回头时的音乐,当我们听见重音时,做一个什么动作来提醒自己大灰狼回头了?(拍手或跺脚幼儿自由发挥)巩固音乐节奏。

6、故事里的聪明小孩提醒我们,笨老狼虽然眼睛不好,但它的耳朵很灵,我们像刚才拍手跺脚啊,它肯定会发现我们的,当我们听见回头时的重音时,我们也像老狼一样回头,看一看我们的身后有什么?(站成一排,听音乐,幼儿模仿老狼回头,再次巩固音乐节奏)

三、情景表演游戏

1、我们真的要去森林里走走,这次贾老师来当大灰狼,你们悄悄的跟着我,当我回头的时候,你们可以像小花,小草,大树,不动,看看谁的动作跟别人做的不同,但是,你发出声音或者乱动被大灰狼发现了,你就要回到座位上,接受我的惩罚哦。(提出游戏规则,幼儿站成一排,老师在前面,随音乐进行游戏。)

2、这次我们来交换,你们都是大灰狼,在前面走,老师跟在你们身后,可别忘记,要回头看我哦,我可是不会被你们抓到的。

3、找两名幼儿扮演大灰狼,分组游戏(强调游戏规则)进行游戏。

四、结束活动。

教师再次扮演大灰狼,幼儿跟在身后,一边游戏一边将幼儿带出活动场地,在音乐游戏中,结束本次活动。

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