水教案

时间:2024-04-02 07:55:09
【必备】水教案10篇

【必备】水教案10篇

作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的水教案10篇,希望能够帮助到大家。

水教案 篇1

教学目标:

1.学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2.通过看图培养学生的观察能力,了解傣族人民的风俗习惯。

3.通过看图学文,了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的,体会周总理关心少数民族,和傣族人民心连心的深厚情谊。

4.理解四面八方、笑容满面的意思并能用这两个词语造句。

5.有感情地朗读课文,会背诵课文最后四段。

教学重难点:

1.理解1961年的泼水节为什么是难忘的泼水节。

2.培养观察能力,抓住人物的穿着、表情及动作,体会人物的心情。

3.练习概括每句话的意思和自然段的意思。

教学时间:

2课时

第一课时

(一)认真观图,了解图意。

老师出示挂图,请同学们看看图上的人们在干什么?

(人们和周总理在一起过泼水节。)

板书:泼水节。

(1)泼水节是哪个民族的节日?板书:(傣族)

(2)谁知道泼水节是怎么回事?

(学生如果讲不清,老师可补充说明:每年的清明时节,也就是当凤凰花开的时 ……此处隐藏17729个字……>2)想象说话。大家感受到小鱼多有趣呀!你想对小鱼说些什么呢?

3)指导朗读。看谁把小鱼读得最活泼、最可爱?

师:哪条小鱼想来试试?(指名读)所有的小鱼一起来吧!(齐读)

3.小组间讨论:这样的景色给了小洁怎样的感受?

4.试着背诵自己喜欢的句段。

5.奇特山石,清澈的湖水,可爱的小鱼,面对这美丽的风景,你想说些什么呢?是呀!这么美的风景,谁不喜欢呢?让我们再一次动情地读课题吧!(再次齐读课题)

四、再读课文,体会小洁心灵美

1、小洁喜欢这美丽的景色吗,请孩子们认真读3-5自然段,把描写小洁的句子用你喜欢的符号标出来,和小组里说说你读懂了什么?

2、交流找到的句子,教师出示一下几处句子,再读谈从这几句话中你觉得小洁是个怎样的孩子。

小洁看得入了神。她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里美丽的景象吸引住了。

小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。

小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。

船靠岸了,小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。

3、学生交流,教师板书:”人美”,

教师照板书总结全文:小洁的心灵如同这湖水一样美,正是因为有了小洁这样的好孩子,所以我们的环境才如此的美丽,老师相信你们一定能象小洁那样做个爱护环境的好孩子。

五.拓展作业,延伸美

1.我能把自己喜欢的部分背熟。

2.开展“弯弯腰,拾起一片废纸”活动。

板书设计:

《清澈的湖水》

景美 人美

《【必备】水教案10篇.doc》
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