科学活动教案

时间:2024-04-02 09:50:17
【精品】科学活动教案4篇

【精品】科学活动教案4篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的科学活动教案4篇,欢迎大家分享。

科学活动教案 篇1

活动目标:

1.通过摸、看等多种方式,引导感知冰的凉、易融化等特征。

2.迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。

3.增强自信心,体验成功感。

重点:引导幼儿在多种感官和自主实践的方式下获取冰的直观经验。

难点:在自主探索中,能明确并说出自己所运用的取物方法。

活动准备:

冰、夹心冰块、水、盆、小石头、剪刀等物品。

活动过程:

一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

1.老师收到了来自南极好朋友企鹅送来的礼物,猜猜看是什么?

2.引导幼儿通过摸、看等多种方法,感受冰的特征。

教师根据幼儿回答情况小结冰的特点:冰摸一摸是凉的、很光滑;放在手心里会慢慢融化成水,掉到地上很容易摔碎。

二、探索活动“冰中取宝”。

1.打开第二份礼物。小企鹅把礼物放在冰块里了,有什么办法能取出礼物?

引导幼儿结合生活经验,说说可以取出冰中小礼物的方法。

2.介绍环境中的一些辅助工具,请每位幼儿取一块冰块,尝试想办法取礼物。

3.幼儿自 ……此处隐藏2196个字……教师通过演示动物影子的PPT,出示有眼睛的兔子影子的图片,引发幼儿对两种影子进行比较,从而自然地过渡到猜测、记录阶段。幼儿分成几个小组,大胆猜测“如何才能在动物的影子上看到眼睛”,并在教师的鼓励下开始初步验证自己的各种设想。)

三、实验验证,寻找答案

1.幼儿运用猜测的方法进行验证,并进行记录。

师:请你们在做实验的时候,不管是成功还是失败,都记录下实验结果。试过自己的方法后,也可以试试别人的方法。

2.幼儿根据实验情况交流自己的发现。

●光透过动物头饰上的小洞后影子上就会有“眼睛”

师:为什么给动物头饰画眼睛、贴眼睛都无法让我们在影子上看到眼睛,而剪个小洞就能看见呢?

小结:手电筒的光透过纸上的小洞后影子就会有眼睛,而画眼睛或贴眼睛都会将光挡住,所以影子上就看不到眼睛。

●洞的大小和“眼睛”大小之间的关系

师:小动物的眼睛都一样大吗?为什么?是不是洞剪得大眼睛就大,洞剪得小眼睛就小呢?

小结:剪的洞越大透过的光就越多,影子上的眼睛就越大。反之,剪的洞越小透过的光越少,影子上的眼睛就越小。

(分析:实验验证后,当幼儿开始交流实验结果时,教师的开放式提问能有效引导幼儿进行细致观察,并鼓励幼儿用浅显的语言来解释较为复杂的光学原理。教师预设的一些关键提问,能够帮助幼儿对光和影子的一些错误或是模糊的前概念进行验证,并通过同伴间的引导、自己的操作,从而进一步理解“影子上如何才能出现眼睛”的光学现象。)

四、延伸活动:手影游戏

1.出示手影游戏的PPT,请幼儿说说看到了什么。

2.幼儿在区角中模仿手影动作进行游戏。

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