中班教案

时间:2024-04-02 11:45:15
【推荐】中班教案汇编9篇

【推荐】中班教案汇编9篇

在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的中班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

活动目标:

1.知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

2.了解基本的预防感冒的生活小常识。

3.知道要配合医生看病,才能好得快。

活动准备:

1.了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿在家了解家人患病感受。

2.感冒症状记录表(用幼儿能理解的符号做记录)

3.请当医生的家长做助教。

活动过程:

一、谈话导入

师:小朋友,你感冒过吗?

幼:感冒过。

幼:经常感冒。

师:你感冒时,感觉怎样?

幼:很不舒服。

幼:鼻子很难受…

师:你家里人感冒过吗?

幼:感冒过。

幼:有时感冒…

师:那你知道他们感冒了有什么感受吗?

幼:妈妈说,她感冒了老打喷嚏。

幼:我奶奶感冒了,身上没力气…

小结:感冒了会很难受,打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉咙干痛、头疼、咳嗽,有时还发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。

(由于教师提前让幼儿 ……此处隐藏10435个字……拿出一双筷子,教幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

四、 将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上,像个筷子家庭大聚会一样,“长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。

五、 小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同,通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。

“筷子有哪些颜色?”

“请将长的和短的筷子分出来。”

“摸摸看,每双筷子是不是都是同一种材料做成的?”

“你喜欢哪双筷子,为什么?”

六、 让幼儿讨论,筷子有哪些作用?

“小朋友们,筷子我们非常熟悉,它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等)

老师说:“筷子啊,还会变戏法呢,不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状,调动小朋友的想象力,让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。

七、 小朋友人手一双筷子,老师教用筷子的正确方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,两支筷子不能分得太远,中指与大拇指碰头,其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果:“现在老师要来考考大家,看到底你们学得怎么样?”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条,让幼儿试着来夹物,从一个盘里夹到另一个盘里,看谁夹得稳,夹得快,并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。

八、 结束语:“小朋友们,老师又要给你们出个谜

语了-----两兄弟,一般高,一日三餐不长膘。(筷子)小朋友们真聪明!今天我们重新认识的筷子,以后我们要和筷子做好朋友们,我们要去爱护它,不能伤害它。好不好?

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