《社戏》教案

时间:2024-04-02 13:40:08
关于《社戏》教案汇编6篇

关于《社戏》教案汇编6篇

作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的《社戏》教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

《社戏》教案 篇1

【教学目标】

1、感知课文内容,体味平桥人淳朴真挚的感情。

2、体会小说景物描写的作用。

【课前准备】

布置学生预习,疏通课文,初步感知课文内容。

【教学方法和手段】

1、小组互动探究。

2、多媒体课件。

【教学设计】

一、导入新课,揭示目标

二、作者简介,检查字词

三、感知课文,互动交流

快速默读课文,找出自己喜欢的情节。小说的主要情节:

1、随母归省小住平桥村

2、钓虾放牛的乡间生活

3、看社戏前的波折

4、夜航去看社戏途中

5、赵庄看社戏

6、看社戏后归航偷豆

7、六一公公送豆

四、感悟探究,精读揣摩

1、重点探究课文第11、12自然段。

四人学习小组互动交流、集体交流:

从嗅觉、视觉、听觉等入手,写得有味,有色,有声,更有情。作者还运用比喻、拟人等修辞,写出了江南水乡的夜晚美景,烘托了“我”看社戏途中愉快的心情。写行船之快,衬托了 ……此处隐藏6078个字……句,他竟非常地感激起来,体现了他的老实厚道的农民本色。

3、课文的景物描写极为成功,仔细研读夏夜行船、月夜归航片断,分析作者是从哪些方面来展开对景物描写的?反映了人物怎么样的心情?(结合课后练习二进行)

明确:

本文的景物描写极具特色。作者采用立意笔法,从色彩、气味、声响等方面,描绘了夏夜行船、午夜归航等画面。情景交融,充满了水乡特色。作者还运用各种比喻,拟人等修辞手法,加强表达效果。

夏夜行船,主要从感觉入手,描绘了豆麦、水草的清香,淡黑起伏的连山,皎洁的月光、闪亮的渔火、宛转悠扬的笛声、孩子们的欢笑声,从视觉、听觉、嗅觉等入手,写得有声有色有味,然而更有情。写连山,以动写静,写笛声,以声传情,写渔火,由远及近。这样写,既给人一种诗情画意之感,又衬托出我的迫切心情。

月夜归航,写得更具有童话色彩。那航船在浪花里蹿一句,烘托出孩子们的欢畅愉快心情。

4、小说结尾说:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的豆,──也不再看到那夜似的好戏了。应怎么样理解?你在生活中有类似的体会吗?

明确:其实那夜的戏,看得叫人打呵欠,破口骂,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常,所谓那夜似的好豆,那夜似的好戏,代表了作者对天真浪漫的自由有趣的童年美好的回忆,充满了一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。(此题意在让学生了解作者在文中表达的感情)

五、练习巩固

完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版七年级语文(下)该课第37页课内深化部分内容,并评讲。

六、布置作业

完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版七年级语文(下)该课第38页课外拓展部分内容。

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