猫教案

时间:2024-04-03 02:10:25
有关猫教案3篇

有关猫教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的猫教案3篇,欢迎大家分享。

猫教案 篇1

教学设计:实验小学四年级学科组

一、 学习目标:

1、 会读、会写课后要求记住的13个生字

2、 通过抓重点词句,想想画面理解猫的性格特点,知道课文的主要内容,

明白作者是怎样把猫的特点写具体的。

3、 领悟作者的表达方法,体会作者对猫的喜爱之情。 二、 学习重点:

了解作者是怎样运用具体的实例写出猫的性格特点的 三、 学习难点:

理解猫的性格实在有些古怪,体会作者对猫的喜爱之情 四、 学习过程

第一课时

自主预习卡

一、 自读

1、我先读一遍课文,划出课文中的生字新词,再读上( )遍 这些词我能试着读出来:

性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 跌倒 开辟 古怪 屏息凝视 变化多端 枝折花落 无忧无虑(提醒同学易错的音)

在这些词语中,我想提醒同学们注意这些词

二、 自查

通过查字典我知道了“古怪“的意思

三、 自悟

1、《猫》是著名作家( )先生的一篇文章,我能把概括课文内容的两个关键语句找出来( )和( )。

2、通过读第一段,我知道大 ……此处隐藏2467个字……>

三、教学准备:多媒体

四、教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

视频:(出示猫图),这是什么?(生:猫)板书(15、猫)上节课我们已经了解猫的古怪,(投影)它既老实又贪玩,既贪玩又尽职,这样的猫你们喜欢吗?(生:喜欢)

2、质疑:说说预习中不明白的地方?

师:你们的问题很有价值,也是我们今天要学习的内容,一起看看课文。

二、品词句,体会作者对猫的喜爱之情。

(一)师生互动,赏析第二、三自然段。

1、默读第二、三段,把自己喜欢的句子画下来。(学生默读圈画)

2、师生互动,交流感受。(投影出示第二段内容)相击点出:

生:汇报。

a. 它要是高兴啊,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

b. 跳上桌来,在稿纸上彩印几朵小梅花。

c. 丰富多腔地叫唤。

d. 自己解闷。

e.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

生:我喜欢第三自然段,它什么都怕……遇到蛇也敢斗一斗。

②重点品析以下句子:

师:老师也想读读喜欢的句子,请你们听一听。(投影出示)

师读:“它要是高兴啊,能比谁都温柔可亲:用身子碰(蹭)你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个小爪印(朵小梅花)。”

生:(议论纷纷):老师读错了!把“蹭”读成了“碰”把“小梅花”读成了“小爪印”。

师:哦?“蹭”不就是“碰”“摩擦”的意思,“小梅花”不就指“小爪印”吗?不是都一样!

生:不一样。

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