科学活动教案

时间:2024-04-03 09:50:26
精选科学活动教案锦集七篇

精选科学活动教案锦集七篇

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的科学活动教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学活动教案 篇1

一、活动目标:

1、通过操作了解山芋的相关特征;

2、通过讨论、观看图片了解山芋的不同用途;

3、乐意参与探索、观察活动,大胆表述自己在操作中的发现。

二、活动准备:

1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量

2、网上收索大量山芋制品的图片

三、活动过程:

(一)提供幼儿人手一个山芋,观察操作。

1、今天老师给每个小朋友准备了一个山芋,你拿到的山芋是什么样子的?(引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、形状等方面进行观察)

2、你们知道这些山芋里面是什么样子的吗?

那就让我们一起来把山芋的皮去掉,看看它的里面到底是什么样子的吧。(幼儿自主选择一个去皮的工具,围在桌子旁边帮山芋去皮,老师注意提醒幼儿注意安全,注意保护自己的双手)

(二)为山芋去皮,观察山芋皮下面的特征。

1、山芋的皮拨开以后有什么发现吗?(有白白的汁水流出来了,有点沾手,黏黏的)

2、山芋的肉都是一样的吗?什么地方不一样?

3、尝一尝山芋是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉? ……此处隐藏4033个字……>4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

1、每人一个小动物头饰。

2、空铁罐每人一个,石块、沙子、米粒或者黄豆、树叶若干。

3、铃一个。

活动过程

1、感知声音请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。

听一听都有些什么声音?是怎么听到的?

2、倾听分辨不同的声音教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。

分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中,请幼儿倾听辨别,并根据声响找出与罐子内相同的物品,然后检验是否正确。

小结:不同的东西发出的声音是不一样的。

3、游戏:谁的耳朵灵

幼儿集中到活动室中间,用头饰遮住眼睛,由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器,请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。

小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。

4、讨论怎样保护耳朵

没有耳朵会怎样?

请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。

怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)

活动反思

本次活动适合幼儿年龄特点,让幼儿明白了耳朵能听声音,要保护好耳朵。活动中,每一名幼儿都表现的积极,能充分与老师互动,在分享交流环节、在体验游戏环节、在讨论等环节,教师积极鼓励幼儿参与各种活动并及时给予表扬,保证了每一名幼儿都能快乐地得到最大程度的发展。不足之处:有几个幼儿不够大胆,参与活动的积极性不是太强,还需在今后的活动中加强锻炼。

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