桥教案

时间:2024-04-03 11:45:08
桥教案模板合集6篇

桥教案模板合集6篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的桥教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

桥教案 篇1

教学目的:

1.了解本文写景的特色

2.理解记叙文中说明成分的运用

教学方法:让学生思考、体会,发表意见,避免“一统”地灌输内容

教学时间:1课时

教学步骤:

检查预习,订正生词

拖拽(yè) 隋炀帝(yáng) 绚丽(xuàn) 柑橘(jú)

澹台湖(tán) 漕运(cáo) 鲁冀(jì) 田畴(chóu)

玳玳河(dài) 幽燕(yān)

文学常识:碧野,现代作家,著有长篇《风砂之恋》和散文集《在哈萨克牧场》等。

分析课文

1节在开头,作者写了许多不同类型的桥,并通过和这些桥的比较,突出了吴门桥的与众不同,是什么?(气势非凡)

文章起笔写吴门桥的气势。气势是抽象的,画出足以表现非凡气势的词语,并思考一下作者是从哪一点着手写出气势来的?

(1)以壮阔的背景衬托〈2节〉

(2)从“停步吴门桥顶”写气势〈3节〉)

课文通过和其他桥的比较,在第一节写出了吴门桥的气势非凡,2节又以壮阔的背景衬托它的气势,3、4节作者登上大桥,放目回望,奇景顿时映 ……此处隐藏7001个字……做指导)。竞赛时由本小组指定念题员、记分员、记时员并组织纪律,其余三组作答。

四、开展活动

我给学生三个周末的时间准备,初定在第15周周一展示。我强调全员参与,并辅以“获赞”机制,明确论“功”行“赏”,多做事情多得赞,独立完成的作品,越优秀赞越多。各组长组织、协调小组成员,并如实记录他们参与的积极程度。

五、展示成果、反思总结

第15周刚好是本年段的教研周,我们备课组长安排我开课。于是我决定把这次综合性学习作为公开课的内容。

我将这节课分为四个环节:1、教师导入2、分小组展示、3、教师总结、4、布置作业。

分小组展示是整节课的重点,大约占40分钟,在每个小组展示后,我也有给予适当点评,但课堂主要还是交给学生。

桥教案 篇6

在幼儿园的歌唱教学中,很少在同一首歌曲里有两种节奏的,但歌曲《小熊过桥》就是这样一首比较特殊的。歌曲的A部分是3/4拍,B部分是2/4拍,让孩子拍节奏有点难。所以在活动中,我还是先让幼儿学习歌曲,歌曲是有故事情节的,孩子们学得很快,在学会后,又让孩子分角色演唱,孩子们学得很投入,很有感情。这首歌曲的重难点就在于节拍的不一样和休止符号,我直接在黑板上出现节奏谱,让幼儿先找出休止符号,然后让幼儿唱一唱,接着在节奏谱上找一找,上面部分和下面部分有什么不同。在我的引导下,孩子们孩子找出了节奏的不同,知道一个小节里前面部分有三拍,后面只有两拍。幼儿看图谱跟着琴声拍节奏,效果还是很好的。活动下来,我还是觉得不是很满意,我出现的节奏谱太直接了,一些能力强的孩子能看出来,但一半多的孩子还是不能理解,如果我在制作节奏谱的时候,能用孩子能接受的形式如分苹果的形式,孩子们会接受的更快。

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