小班教案

时间:2024-04-03 13:40:12
实用的小班教案4篇

实用的小班教案4篇

作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的小班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

设计意图

虽然幼儿已经比较熟悉水果了,但是水果里面的样子形状却很少有人去关注了解,苹果的横切面竖切面是怎么样的?梨的横切面又是怎么样的?所以开展了这堂科学活动,让幼儿自己剖开水果,去发现水果身体里的秘密,了解水果内在的轮廓和花纹。一方面培养幼儿的细心观察力与比较,敢于探索;另一方面,提高幼儿的动手操作能力。让幼儿在生活中得到启发和教育。

活动目标:

1、认识不同水果直面、横切面的不同图形,建立水果与其切面的联系。

2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。

活动准备:

苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果,挂图

活动过程:

一、欣赏水果切面,初步尝试将其与水果匹配。

1.出示几种常见的水果切面图,初步尝试将其与水果匹配。

师:小朋友们,你们知道这些是什么图片吗?这些都是水果切出来的图形,你们喜欢哪一个?

2.请幼儿大胆发言,讲述自己心中的想法。

师:我请你来猜一猜,这些漂亮的图案是什么水果切出来的?

二、观察水果切面

师:我发现孩子们的一件有些不一致了,有的说我胖的这张图片 ……此处隐藏1695个字……活动准备:

鞋子、袜子、夹子、筐若干

活动过程:

一、 导入活动,引起兴趣:

小朋友们,老师遇到难题了!你们看这里的鞋子,老师想把它们一双一双的整理好,可是这么乱,我都不知道怎么整理了。

我知道小(1)班的小朋友特别能干,老师想请你们把鞋子一双一双的整理好,好吗?我们开始吧!

二、 初步探索:

1、幼儿进行自由配对,询问:

A、你整理的是一双什么鞋子?

B、它们的样子是不是一样的?

C、它们一样大吗?

D、它们是什么颜色的?

2、请小朋友拿着你整理好的鞋子围成一个圈坐到老师前面来。提问:

A、 小朋友刚才你整理的是一双什么鞋子?

B、 数一数这双鞋有几只?

C、 这两只鞋它们一样大吗?我们来比一比?

D、 它们的样子是不是一样的?颜色是不是一样的?

小朋友看看你整理的是不是一双鞋?

3、 小结

原来两只鞋子它们要样子一样,颜色一样,大小一样才叫一双鞋。

三、 巩固经验:

1、今天早晨,老师洗了许多袜子,想把它们都晒干,可是

有许许多多的袜子,我都分不清哪只和哪只是一双了。老师请小朋友们帮忙:把袜子一双一双的整理出来,再拿到后面的绳子上用夹子夹好,好吗?

那么,让我们开始整理吧!(幼儿自由整理)

2、我们来看看,这些袜子都是一双一双的吗?

五、结束部分:

小朋友,你们的小手真能干,回到家可以做爸爸、妈妈的小帮手了。

我们一起来玩“小手真能干的游戏”吧!

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