大班教案

时间:2024-04-03 13:40:27
大班教案模板汇编10篇

大班教案模板汇编10篇

作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的大班教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

活动目标

1、为自己是班级中的一员感到自豪,萌发初步的集体荣誉感。

2、清楚连贯的表达自己对班级的感觉。

3、用自己喜欢的方式进行记录并装饰班级树。

活动准备

一棵大树(只有树干和树枝,树干上写上班级的名称);幼儿每人一片建城树叶形状的绿色纸,水彩笔。

活动过程

1、教师出示读书,提问导入活动。

这棵树有什么特别的地方吗?(树上有字没有树叶)

树上的字是什么?我们给这棵树取个什么名字?

2、幼儿讨论,教师提问:

我们班有哪些成员?有什么标志可以代表我们班?

在幼儿园的三年中,你在班上觉得最快乐的事情有哪些?(如:广播操比赛获得的奖、“六一”亲子活动、运动会等)

3、幼儿操作:装扮班级树。

提问:在即将离开幼儿园的这段时间里,你想为班级的朋友做些什么?

幼儿在树叶形状的纸上图文并茂地将自己对班级、对同伴、对老师的祝愿,或者是想为班级、朋友做的事情记录下来,并写上自己的名字。

……此处隐藏6454个字……中看到自己,是因为:光的反射(请幼儿大声清楚的说出这四个字);

教师引导:一面镜子反射光,两面镜子就能互相反射,我们来试一试吧。

实验二:两面镜子玩游戏

安全提示:提醒幼儿不要把镜面弄花。

操作材料:亚克力镜片两块

操作方法:

1、试着将两面镜子一前一后放置,看看能看到后脑勺吗?(能看到)

2、将两面镜子垂直放置,能看到几面镜子(四面镜子);在镜子中间放一个东西试试。(能看到四个)

3、减小镜子间的夹角,观察镜子数目的变化。(夹角越小,镜子数目越多)

4、试着将两面镜子竖直平行放置,从一面镜子背后往另一面镜子里看去。(能看到无数面镜子)

三、实验原理总结:

当两面镜子一前一后放置时,后脑勺的光被后面的镜子反射到前面的镜子中,再反射到我们的眼睛中,我们就看到了自己后面的情况,光发生了两次反射。而当镜子夹角越来越小时,光在两面镜子间则来回不停反射,发生了多次反射。两面镜子的夹角越小,镜中的像越多。

活动延伸

探索游戏:

1、照镜子——和同伴玩照镜子游戏,根据同伴的动作做出相反的镜面动作,感受相互模仿的乐趣。

2、传递光线——几个小朋友一起,每个人拿一面镜子,面对面站在3米以外的地方。一个人利用太阳光反射光线,另一个人对准他的反射光线,仔细调整位置。你会看到光会再次反射,光被传递出了。多几面镜子,光同样还是会反射,会传递到很远。

人们能从镜子中看到自己,是因为:光的反射——平面镜成像原理。(请小朋友大声清楚的说出这四个字。)请小朋友回家找一找还有什么东西是光的反射形成的,看谁找的最多。

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