少年正是读书时教案

时间:2024-04-03 21:20:23
少年正是读书时教案

少年正是读书时教案

作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的少年正是读书时教案,欢迎大家分享。

少年正是读书时教案1

学习目标:

1、了解自己的阅读状况,提高对读书的认识。

2、和同学交流读书的情况,找出共同存在的问题,并提出解决的方法。(难点)

3、学习名家的读书方法,找到适合自己的读书方法,激发阅读兴趣,养成会读书、勤读书、乐读书的好习惯。(重点)

学习过程

课前热身

你为什么读书?

交流感知

1、世界读书日是哪一天?()

2、读书名言知多少?

3、向名人学读书

(翻阅各类资料,了解名人如何读书,看看有什么好的做法值得借鉴)

看名人读书我学到了:

研读共品

4、文学名著、言情小说、奇谈故事、搞笑漫画,你喜欢读什么?为什么?

5、推荐几本文学名著,并说说你喜欢的原因?

互助释疑

我看“网上阅读”

6、通过电脑、手机阅读网络资料,已经成为现代人的生活常态。“网上阅读”给我们的阅读观念、方式和效率,带来哪些变化?“网上阅读”和传统的纸质阅读各自的优缺点是什么?

巩固拓展

7、4月23日,是“世界读书日 ……此处隐藏3698个字……把你知道的名人故事讲给你的小组成员听,其他成员谈感想。

推荐四名学生在全班讲名人读书的故事,其他同学说感受。

三、谈我 们读 书

这些名人在获取知识的时候,经历了这样多的磨难,但是他们靠着勤奋执着,最终成为人们敬仰的人,同学们对他们渴求知识的精神也给予了充分的肯定。那么在衣食无忧的今天,同学们自己的读书情况又是怎样的呢?

1 .出示读书调查问卷,分组完成调查报告,小组长汇报调查结果。

2.师:看来,我们课外阅读的情况不容乐观,大家是否认为课外阅读妨碍了学习而不去读呢?下面我们针对“课外阅读是否有 必要”来谈一谈自己的看法。小组交流一下看法。

小组推荐代表发言。

3.辩论:网上阅读利弊

师:21世纪的今天,有了一种更方便的阅读方式——网上阅读,那网上阅读是否真的很好呢 ?请各小组之间拿出一个意见,一会儿我们正方反方进行辩论。

小组派代表进行辩论。

师:网上阅读有利又有弊。的确如此,即便是人也不可能是十全十美的,更何况是网络那虚拟的空间呢?但人是有主观能动性的,只要我们好好把握自己,严于律己,网上阅读将带给你一片广阔的新天地

四、 读书计划

在信息技术发展的今天,我们阅读的资源更加丰富,阅读方式更加的多元化,而且读书对我们大有益处,我们还有什么理由不读书呢?所以,从今天开始,让我们重新规划我们的读书计划,开始我们的读书之旅吧!这也是老师给你留的一 份 课下作业:制定一份读书计划。

结束语:

愿同学们以名人为楷模,以班上爱看书的同学为榜样,多读书,读好书,你的生活将因 此而更精彩!你 的心灵将因此而更加丰盈!

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