《有趣的排序》教案

时间:2024-04-04 15:35:15
《有趣的排序》教案

《有趣的排序》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的《有趣的排序》教案,希望能够帮助到大家。

《有趣的排序》教案1

一、活动目标

1.能根据物体的两种特征进行排序。

2.体验排序的乐趣。

二、活动准备

PPT,大小、长短、高矮、颜色、图形的图片若干。

三、活动过程

(一)播放课件,让幼儿感知按物体特征排序

1.幻灯片2:大小排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按大小排序)出示幻灯片3让幼儿操作。

2.幻灯片4:颜色排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按颜色排序)出示幻灯片5让幼儿操作。

3.幻灯片6:高矮排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按高矮排序)出示幻灯片6让幼儿操作。

4.幻灯片8:图形排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有哪几种图形?在出示几张图片,提问是按什么方法来排序?(教师总结按高矮排序)让幼儿操作。

5.幻灯片9:长短排序

出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样?(教师总结按长短排序)出示幻灯片10让幼儿操作。

6.幻灯片10:总结一共出 ……此处隐藏15250个字……师按“男-女-男-女”的顺序排座位,引导孩子观察出规律。

——请你们认真观察身边的小朋友,谁能告诉老师,今天排的座位有什么特别呢?

——有的小朋友已经发现了,我们今天是按照一个男生一个女生,再一个男生一个女生这样有规律的坐小椅子的。

2.鼓励幼儿探索更多排序方法。

—— 我们现在把第二个女生和第三个男生换一下座位,现在是什么规律呢?(2个男生-2个女生)

—— 我们再想想看,小朋友还可以怎么坐呢?

二、观察画面,引导幼儿了解排序方法的多样性。

——有一些小动物也像我们一样有规律地排队,我们来看一看吧。

——谁来举手告诉老师,它们是按什么规律排队的?

小结:只有一组的排序我们并不能发现规律,只有2组或以上相同的排序,我们把它称为有规律的排序。

三、出示图片,进一步巩固幼儿对规律排序的认知。

1.出示水果图片,请幼儿判断哪一排是有规律地排序。

——这两排水果中,哪一排算有规律地排序?

——你是怎么判断的?

2.出示蜜蜂和蝴蝶的图片,引导幼儿做出正确排序。

——小蜜蜂和小蝴蝶们也想有规律地排队,有一只小蜜蜂和小蝴蝶不知道该排在哪里,你能帮助它们吗?

四、给幼儿发放教学材料“小动物排排队”和“小动物”,鼓励幼儿尝试多种方式给小动物有规律地排队。

——你可以用2种、3种或4种小动物,来进行有规律地排队。

——看看哪位小朋友可以排出多种方式呢?

活动延伸

日常活动:观察生活中其他有规律的现象,如外墙瓷砖、床单的花纹等等,然后和老师同学们分享吧。

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