快乐的毛毛虫教案

时间:2024-04-06 00:15:17
快乐的毛毛虫教案

快乐的毛毛虫教案

作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的快乐的毛毛虫教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的毛毛虫教案1

活动目标:

1.体验音乐欢快活泼的风格,通过创设“毛毛虫”与“树叶”的角色情境,感受乐曲的结构。

2.创编“吃树叶”、“树叶舞”等动作,学会听辨a、a/段音乐中四个乐句的变化。

3.体验“树叶”被“风”吹得高高时,“毛毛虫”快速钻过去的紧张感所带来的乐趣,感受与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:

1.多媒体设备、《快乐的毛毛虫>音乐。

2.碰铃一副。

活动过程:

1.故事导入

故事:天气暖和啦,毛毛虫苏醒了,他们肚子饿了,开始吃起嫩嫩的树叶。

(l)毛毛虫是怎么吃树叶的7(幼儿自由创编)

(2)教师:起小风了,1树叶会怎么样7(幼儿自由创编,模仿树叶随风舞动)

2.选取动作

根据选取动作配上儿歌:“啊呜”一一树叶真好吃1

3.故事、动作与音乐匹配

(1)坐在座位上做上肢动作:毛毛虫吃树叶。

教师:“毛毛虫”吃了几片树叶?(4片)

(2)坐在座位上做上肢动作:师幼分角色扮演“毛毛虫”和“树叶”进行互动。(重 ……此处隐藏4815个字……发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

快乐的毛毛虫教案7

活动目标:

1.在“毛毛虫快乐行动”的体验活动中,进一步掌握滚、爬、跳、绕着走、平衡等动作。

2.运用感官体验大自然中花草树木的芬芳美丽,知道它与人们的关系。

活动准备:

1.创设相应的体验场地。

2.毛毛虫胸饰,垫子人手一个。

3.体验音乐数段。

活动过程:

一、扮演毛毛虫,感受小草的美,练习滚、爬动作。

1.幼儿自由地和小草玩。

2.谈体验后的感受。

3.小结小草的特性,导出行动主题。

二、运用各感官,复习跳、练习绕着走的动作,感受大自然的美,。

1.跳过小沟来到花丛中。

2.体验花的美丽芬芳,练习绕着走的动作。

3.小结大自然的美,教育幼儿爱护大自然。

三、“帮蚂蚁搬豆”,练习弯腰弓着走,体验帮助别人的快乐。

1. 想办法帮助小蚂蚁。

2. 练习弯腰搬豆动作3. 搬豆走障碍。

四、扮大毛毛虫,结蛹变成蝴蝶,感受化蝶的快乐。

1.体验变成大毛毛虫的快乐。

2.感受毛毛虫化蝶的喜悦。

活动延伸:

继续探索大自然的美,做大自然的好朋友。

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